tag:blogger.com,1999:blog-6523517149553415922024-02-07T22:18:31.203-08:00Catatan Kuliah-kuaulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.comBlogger16125tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-26657866384934059992011-01-12T13:18:00.001-08:002011-01-12T13:32:19.410-08:00Persatuan dalam Islam...?<div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Adalah kenyataan pahit yang tidak bisa dipungkiri jika umat islam pada zaman ini telah berpecah belah dan terkotak-kotak, setiap kelompok merasa bangga dengan apa yang ada pada mereka. Padahal <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Allah ‘Azza wa Jalla dan Rosul-Nya memerintahkan kita untuk membuang perpecahan, dan bersatu padu diatas tali-Nya </span></b></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13pt; line-height: 120%;"> <span dir="RTL" lang="AR-SA">وَلاَ تَفَرَّقُوْا</span><span lang="AR-SA"><span dir="RTL">وَاعْتَصِمُوْا بِحَبلِ اللهِ جَمِيْعًا</span> </span></span></b></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">“ <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dan berpeganglah kamu semuanya kepada tali Allah dan janganlah kamu bercerai berai</span></i> “. (QS Ali Imran : 103). <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></b></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> Ibnu Katsir rahimahullah berkata :” Allah memerintahkan untuk bersatu dan melarang berpecah belah. Banyak hadits yang melarang berpecah belah dan menyuruh bersatu sebagaimana dalam sahih Muslim, Nabi Sallallahu ‘alaihi wasallam bersabda :” <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sesungguhnya Allah rela untuk kalian tiga perkara …..(diantaranya disebutkan) : dan agar kalian berpegang dengan tali Allah dan tidak berpecah belah</span></i> “. (Tafsir Ibnu Katsir 1/397).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> Allah Ta’ala juga menyebutkan bahwa <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">perpecahan adalah sifat orang yang tidak mendapat rahmatNya. </span></b>Firman Allah ta’ala :</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"><span dir="LTR"></span> <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></b></span><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">وَلاَ يَزَالُونَ مُخْتَلِفِيْنَ إِلاَّ مَنْ رَحِمَ رَبُّكَ</span></b><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; line-height: 120%;"></span></b></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">“ <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dan mereka senantiasa berselisih kecuali orang yang Allah rahmati</span></i>…”. (Hud : 118-119).<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></b></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><a name='more'></a><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> Abu Muhammad bin Hazm berkata :” Allah mengecualikan orang yang dirahmati dari himpunan orang-orang yang berselisih“. (Al Ihkam 5/66).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Imam Malik berkata :” orang-orang yang dirahmati tidak akan berpecah belah “. (idem).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Syeikhul islam Ibnu Taimiyah berkata :” Allah mengabarkan bahwa orang yang diberikan rahmat tidak akan berpecah belah, mereka adalah pengikut para nabi baik perkataan maupun perbuatan, mereka adalah ahli Al Qur’an dan hadits dari umat ini, barang siapa yang menyalahi mereka akan hilang rahmat tersebut darinya sesuai dengan kadar penyimpangannya “. (Majmu’ fatawa 4/25). Firman Allah Ta’ala :</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> <span dir="RTL" lang="AR-SA">وَلاَ تَكُوْنُوْا كَالَّذِيْنَ تَفَرَّقُوْا وَاخْتَلَفُوْا مِنْ بَعْدِ مَا جَاءَهُمُ الْبَيِّنَاتُ وَأُولَئِكَ لَهُمْ عَذَابٌ عَظِيْمٌ</span></span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">“ <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Janganlah kamu seperti orang-orang yang berpecah belah dan berselisih setelah datang kepada mereka keterangan. Dan bagi mereka adzab yang pedih</span></i> “. (Ali Imran : 105).<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></b> </span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Al Muzany rahimahullah berkata :” Allah mencela perpecahan, dan memerintahkan untuk kembali kepada al qur’an dan sunnah, kalaulah perpecahan itu termasuk dari agamaNya tentu Dia tak akan mencelanya, kalaulah perselisihan itu termasuk dari hukumNya, tentu Allah tidak menyuruh untuk kembali kepada Al Qur’an dan sunnah “. (Jami’ bayanil ‘ilmi wa fadllihi 2/910).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> Dalil – dalil tersebut diatas sudah cukup menunjukkan bahwa islam mencela dan membenci perpecahan serta menganjurkan persatuan.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Hadits tentang perpecahan umat. </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Mungkin diantara kita ada yang bertanya-tanya :” Bukankah Nabi Sallallahu ‘alaihi wasallam telah mengabarkan bahwa umat islam ini akan berpecah belah ?”</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Jawabannya adalah ; tidak ada bedanya antara perpecahan dengan maksiat, maksudnya bahwa Allah menghendaki adanya maksiat tapi <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">bukan untuk dilaksanakan tapi untuk dijauhi</span></b>, Nabi juga mengabarkan bahwa nanti akan datang suatu zaman dimana arak akan dinamai dengan bukan nama sebenarnya, hal tersebut tidak menunjukkan bolehnya perbuatan tersebut, demikian pula perpecahan. Nabi mengabarkan bahwa umat ini akan berpecah belah, akan tetapi hal tersebut tidak menunjukkan boleh dilakukan.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Abu Muhammad bin Hazm rahimahullah berkata :” Allah Ta’ala telah menyatakan bahwa perpecahan bukan dari sisiNya, maknanya bahwa Allah tidak meridhoinya, tapi Allah menghendaki keberadaanya hanya sebatas iradah kauniyyah saja, <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">sama seperti Allah menghendaki adanya kekufuran dan seluruh maksiat, bukan untuk dilaksanakan tapi untuk dijauhi </span></b>“. (Al Ihkam 5/64).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Makna persatuan</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> </span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Sebagian kaum muslimin memandang persatuan sebagai sesuatu yang harus dikedepankan dari mengingkari bid’ah yang mereka anggap parsial, sehingga akibatnya <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">bid’ah didiamkan dan semakin merajalela, </span></b>sedangkan <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">sunnah menjadi semakin redup, </span></b>maka perlu kiranya kita sedikit mengupas seputar persatuan.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Persatuan dalam pandangan islam tidaklah sama dengan persatuan ala demokrasi yang lebih mementingkan persatuan badan dan tidak memperhatikan keyakinan, demokrasi memandang bahwa jumlah mayoritaslah yang harus dijadikan pegangan, walaupun ternyata pendapat mayoritas tersebut berseberangan dengan al qur’an dan sunnah, pemahaman inilah yang banyak menghinggapi pemikiran kaum muslimin, sehingga <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">orang yang tidak mau mengikuti mayoritas dianggap telah memecah belah umat.</span></b></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Untuk memahami makna persatuan, perlu kita melihat beberapa pertanyaan berikut :</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Diatas apa kita bersatu ?</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Untuk tujuan apa kita bersatu ?</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Dan apa tolak ukur persatuan ?</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> Untuk menjawab pertanyaan pertama, cobalah kita renungkan ayat berikut ini :</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> <span dir="RTL" lang="AR-SA">وَ أَنَّ هَذَا صِرَاطِيْ مُسْتَقِيْمًا فَاتَّبِعُوْهُ وَلاَ تَتَّبِعُوْا السُّبُلَ فَتَفَرَّقَ بِكُمْ عَنْ سَبِيْلِهِ</span></span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">“ Dan inilah jalanku yang lurus, maka ikutilah dan jangan kamu ikuti jalan-jalan lainnya, niscaya (jalan-jalan lain tersebut) memecah belah kalian dari jalannya…”. (Al An’am : 153).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> Dalam sebuah hadits sahih Rosulullah Sallallahu ‘alaihi wasallam membuat garis lurus dan bersabda :” ini adalah jalan yang lurus “. Kemudian beliau membuat garis-garis disamping kiri dan kanannya dan bersabda :” ini adalah jalan-jalan lainnya, disetiap jalan itu ada setan yang menyeru kepadanya “. Kemudian beliau membaca ayat tadi diatas. (Muttafaq ‘alaihi dari hadits Ibnu Mas’ud). Imam Mujahid seorang ahli tafsir di zaman Tabi’in menerangkan bahwa yang dimaksud dengan jalan-jalan lainnya adalah bid’ah dan Syubhat (tafsir Ibnu Katsir).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Ayat ini sangat jelas menyatakan bahwa <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">persatuan haruslah diatas satu jalan, yaitu jalan yang lurus. Dan jalan yang lurus itu adalah jalan Rosulullah dan para sahabatnya, </span></b>sebagaimana disebutkan dalam sebuah hadits hasan ketika Nabi Sallallahu ‘alaihi wasallam mengabarkan bahwa umat ini akan berpecah belah menjadi 73 golongan, satu masuk surga dan yang lainnya masuk neraka (sementara, tidak kekal didalamnya), beliau menjelaskan tentang satu golongan yang selamat tersebut yaitu :” <i><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">apa-apa yang dipegang olehku dan para sahabatku pada hari ini</span></b></i><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></b>“.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Jadi persatuan dalam islam maknanya bersatu diatas jalan Rasulullah dan para sahabatnya dan perpecahan maknanya berpecah dari jalan tersebut. Maka siapa saja yang berjalan diatas jalan yang lurus yaitu jalannya Rosulullah dan para sahabatnya maka ia telah bersatu padu walaupun jumlahnya sedikit, dan siapa saja yang menyimpang dari jalan tersebut dan mengikuti jalan-jalan lainnya maka ia telah berpecah belah walaupun jumlahnya banyak. Ibnu Mas’ud </span></b><i><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">radliyallahu ‘anhu </span></b></i><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">berkata :” Al Jama’ah adalah (engkau berdiri diataas) al haq (kebenaran) walaupun engkau satu orang “.</span></b></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Dalam ayat lain Allah Ta’ala berfirman :</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> <span dir="RTL" lang="AR-SA">وَاعْتَصِمُوْا بِحَبلِ اللهِ جَمِيْعًا وَلاَ تَفَرَّقُوْا</span></span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">“ <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dan berpeganglah kamu semuanya kepada tali Allah dan janganlah kamu bercerai berai</span></i> “. (QS Ali Imran : 103).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> Dalam ayat ini, Allah menyuruh kita untuk bersatu memegang talinya sedangkan <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tali Allah adalah agamaNya, </span></b>dan agama Allah adalah yang Allah turunkan kepada RosulNya di dalam Al Qur’an dan Sunnah, kemudian Allah melarang kita bercerai berai, <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">hal ini menunjukkan bahwa orang yang tidak mau mengikuti agamaNya sesuai dengan yang diturunkan kepada rosulNya berarti ia telah bercerai berai.</span></b></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Tujuan persatuan dan tolok ukurnya</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> Setelah kita menjawab pertanyaan pertama, maka mudah untuk menjawab pertanyaan selanjutnya, yaitu untuk tujuan apa kita bersatu dan apa tolak ukurnya ?</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Jawabannya yaitu <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">untuk meninggikan agama Allah dengan cara berpegang kepadanya, bukan meninggikan madzhab anu, partai anu, kiyai atau ustadz fulan karena hal itu hanya akan mencerai beraikan kaum muslimin dan menjadi terkotak-kotak, </span></b>dan inilah yang dimaksud ayat :</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> <span dir="RTL" lang="AR-SA">وَلاَ تَكُوْنُوْا مِنَ المُشْرِكِيْنَ مِنَ الَّذِيْنَ فَرَّقُوْا دِيْنَهُمْ وَكَانُوْا شِيَعًا كُلُّ حِزْبٍ بِمَا لَدَيْهِمْ فَرِحُوْنَ</span></span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">“ <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dan janganlah kalian seperti orang-orang musyrikin. (yaitu) orang-orang yang memecah belah agama mereka sedangkan mereka berkelompok-kelompok setiap kelompok merasa bangga dengan apa yang ada pada mereka</span></i> “. (Ar-Rum : 31-32).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> Di dalam At Tafsiirul muyassar (hal 407) diterangkan makna ayat tersebut :” (maksudnya) janganlah kalian seperti kaum musyrikin, ahli bid’ah dan pengekor hawa nafsu yang merubah-rubah agama, mereka mengambil sebagian agama dan meninggalkan sebagian lainnya karena mengikuti hawa nafsu, sehingga merekapun berkelompok-kelompok (hizbiy) karena mengikuti dan membela tokoh dan pendapat kelompok mereka, sebagian mereka membantu sebagian lainnya didalam kebatilan...”.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Dari sinipun kita dapat mengetahui bahwa <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">tolak ukur persatuan adalah al qur’an, sunnah dan pemahaman sahabat bukan pendapat mayoritas, </span></b>sebagaimana firman Allah Ta’ala :</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> <span dir="RTL" lang="AR-SA">فَإِنْ تَنَازَعْتُمْ فِيْ شَيْءٍ فَرُدُّوْهُ إِلىَ اللهِ وَالرَّسُوْلِ</span></span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">“ Jika kalian berselisih dalam suatu perkara maka kembalikanlah kepada Allah dan RosulNya...(An Nisa : 59).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> Kalaulah pendapat terbanyak itu merupakan tolak ukur dalam perselisihan tentu Allah tidak akan menyuruh untuk kembali kepada al qur’an dan sunnah.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Adapun hadits yang sering didengungkan oleh sebagian orang<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></b></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> <span dir="RTL" lang="AR-SA">عَلَيْكُمْ بِالسَّوَادِ الأَعْظَمِ</span></span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">“ <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Hendaklah kamu berpegang kepada assawadul a’dzom “.</span></i></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> Ia adalah <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">hadits yang lemah </span></b>menurut para ahli hadits, semua jalannya tidak lepas dari kelemahan, kalaupun dikatakan shohih maka yang dimaksud assawadul a’dzom dalam hadits tersebut adalah al haq dan pelakunya sebagaimana yang dikatakan oleh imam Al Barbahari dalam kitab syarhussunnah yaitu para shohabat,tabi’in dan tabi’uttabi’in karena kebenaran pada zaman itu mayoritas jumlahnya.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Banyaknya pengikut bukan bukti kebenaran</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> </span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Seringkali kita tertipu dengan jumlah banyak, sehingga banyak manusia menganggap bahwa banyaknya pengikut merupakan bukti kebenaran, padahal opini tersebut telah dibantah oleh Al Qur’an dalam ayat-ayat yang banyak, diantaranya firman Allah Ta’ala :</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> <span dir="RTL" lang="AR-SA">وَ ِإْن تُطِعْ أَكْثَرَ مَنْ فِي الأَرْضِ يُضِلُّوْكَ عَنْ سَبِيْلِ اللهِ</span></span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">“ <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dan jika kamu menuruti kebanyakan orang di muka bumi Ini, niscaya mereka akan menyesatkanmu dari jalan Allah</span></i> “. (Al An’am : 116).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> Ayat ini begitu jelas menyatakan bahwa <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">banyaknya jumlah bukan standar dalam menilai sebuah kebenaran. </span></b>Lebih jelas lagi disebutkan dalam sebuah hadits yang sahih Rasulullah saw Bersabda :” <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">diperlihatkan kepadaku umat-umat pada hari kiamat, maka aku melihat ada nabi yang diikuti suatu kaum, </span></i><b><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">ada nabi yang diikuti seorang atau dua orang dan ada nabi yang tidak mempunyai pengikut sama sekali…</span></i></b>(HR Bukhary dan Muslim dari Ibnu ‘Abbas).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Dalam hadits tersebut diceritakan adanya nabi yang pengikutnya seorang atau dua orang saja bahkan ada nabi yang tidak punya pengikut sama sekali, tentu <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">tidak boleh seorang muslimpun mengatakan bahwa nabi tersebut salah ataupun gagal karena pengikutnya sedikit</span></b> !!</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Oleh karena itu Syeikh Muhammad At Tamimiy menyatakan bahwa menilai kebenaran dengan jumlah terbanyak adalah salah satu perkara jahiliyyah (masail jahiliyyah no 5).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Persatuan ala yahudi.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> </span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Dalam surat Al Hasyr : 14 disebutkan :</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> <span dir="RTL" lang="AR-SA">تَحْسَبُهُمْ جَمِيْعًا وَقُلُوْبُهُمْ شَتَّى</span></span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">“ <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Kamu kira mereka (yahudi) itu bersatu padu padahal hati mereka bercerai berai</span></i> “.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> Dalam ayat tersebut dijelaskan bahwa <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">orang yahudi badannya bersatu padu tapi hatinya bercerai berai. </span></b>Maka persatuan yang hanya mengutamakan kesatuan badan dan tidak peduli terhadap kesatuan aqidah adalah menyerupai persatuan yahudi, karena aqidah tempatnya adalah hati.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Maka <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">persatuan tidak boleh dijadikan alasan untuk tidak menerangkan aqidah yang benar dari aqidah yang batil. </span></b>Bahkan persatuan tersebut sama saja menghancurkan sebuah pondasi islam yang sangat penting yaitu amar ma’ruf nahi mungkar.<span dir="RTL" lang="AR-SA"></span></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Menjelaskan kesalahan adalah wajib.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Sebagian orang ada yang beranggapan bahwa apabila kita menjelaskan kesalahan suatu kelompok atau seseorang sama saja memecah belah umat. Padahal <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">kemashlahatan menyelamatkan umat dari bahaya pemikiran sesat lebih besar, karena jika kebatilan itu dibiarkan maka akan semakin samarlah kebenaran kepada manusia.</span></b></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Ibnu Taimiyah berkata :” para nabi terlindung dari diam untuk mengingkari kesalahan, berbeda dengan ulama. Oleh karena itu selayaknya bahkan wajib hukumnya menerangkan kebenaran yang wajib diikuti, walaupun konskwensinya harus menerangkan kesalahan ulama “. (Majmu’ fatawa 19/123).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Maka jika anda mendengar seseorang menjelaskan tentang kesesatan suatu jama’ah atau individu, tentunya dengan bukti-bukti akurat dan ilmiyyah, janganlah menggapnya sebagai pemecah belah umat, karena telah kita ketahui tadi bahwa <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">justru kesesatanlah yang memecah belah umat dari jalan yang lurus.</span></b></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Perselisihan yang terjadi akibat bantahan lebih ringan dari pada tersebarnya bid’ah dan kesesatan.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Imam Asy Syathiby ketika membantah sebagian ahli bid’ah berkata :” orang-orang seperti mereka haruslah disebut dan diingkari, karena kerusakan (bid’ah) mereka terhadap kaum muslimin lebih besar dari kerusakan menyebut (nama) mereka…”. (Al I’tisham 2/229).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Kaidah fiqih pun menguatkan hal itu yaitu :” apabila bertemu dua kerusakan maka diambil yang paling ringan dari keduanya “. Maksudnya perselisihan yang terjadi akibat bantahan lebih ringan kerusakannya dari tersebarnya kesesatan orang tersebut.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">tapi kita harus tetap berpegang kepada adab islami dalam menjelaskan kesalahan orang seperti menjauhi kata-kata kasar dan sikap arogan.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Peringatan …!!!</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> </span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Ada sebagian orang yang mempunyai pemahaman yang harus diluruskan, yaitu ketika kita menyebutkan kesesatan seseorang atau sebuah kelompok berarti kita telah memastikannya sebagai ahli neraka. Ini adalah dugaan yang sangat jauh dari ilmu, karena <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">diantara keyakinan ahlussunnah bahwa tidak boleh kita memastikan seorangpun dari ahli kiblat sebagai penduduk api neraka kecuali dengan dalil dari al qur’an dan hadits.</span></b></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Ibnu Taimiyah rahimahullah berkata dalam majmu’ fatawa (4/484) :” Nash-nash ancaman bersifat umum, maka tidak boleh kita memastikan seseorang sebagai penduduk api neraka, karena boleh jadi ada penghalang yang kuat seperti taubat, atau kebaikan yang dapat menghapus kesalahan, atau mushibah yang menimpanya, atau syafa’at yang diterima untuknya atau yang lainnya “.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Harus engkau bedakan antara memvonis orang sesat dengan vonis sebagai ahli neraka, karena yang pertama adalah vonis di dunia yang bersandarkan pada sesuatu yang tampak, sedangkan yang kedua adalah vonis di akhirat yang merupakan hak tunggal bagi Allah saja.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Permisalan yang indah</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> </span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Dalam sebuah hadits Nabi Salallahu ‘alaihi wasallam bersabda :</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">مَثَلُ المُؤْمِنِيْنَ فِي تَوَادِّهِمْ وَ تَعَاطُفِهِمْ كَمَثَلِ الجَسَدِ إِذَا اشْتَكىَ مِنْهُ عُضْوٌ تًَدَاعَى سَائِرُ الجَسَدِ</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"><span dir="LTR"></span>. </span></b><span dir="RTL"></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"><span dir="RTL"></span> </span></b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">“ Permisalan kaum mukminin dalam cinta dan kasih sayang mereka bagaikan satu jasad, apabila salah satu anggota merasa sakit, maka seluruh badan merasakannya “. (HR Muslim).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Bid’ah dan kesesatan adalah penyakit yang menimpa umat ini, kita harus merasa sakit bila ada orang melakukannya, tentu dengan mencari obatnya yang mujarab yaitu sunnah.</span></b></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Nabi menyebutkan “ dalam cinta dan kasih sayang” seseorang dikatakan sayang kepada saudaranya adalah bila ia menginginkan untuknya kebaikan bagi dunia dan akhiratnya. Maka bila kita melihat seseorang hendak jatuh kedalam jurang tentulah kita tidak boleh membiarkanya, tapi kita selamatkan dia. sebaliknya bila anda diam dan membiarkannya jatuh kedalam jurang berarti anda telah berbuat zalim dan kehilangan kasih sayang.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Kemaksiatan baik berupa syirik, bid’ah, khurofat dan lain-lain dapat menjerumuskan pelakunya ke dalam api neraka, bila kita biarkan pelakunya tanpa diberi nasehat berarti kita telah kehilangan kasih sayang kepada saudara kita sesama muslim.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Bagai bangunan yang kokoh</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> Dalam hadits lain, nabi Sallallahu ‘alaihi wa sallam memisalkan persatuan umat islam bak sebuah bangunan kokoh yang saling menguatkan satu sama lainnya (HR Bukhary & Muslim).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Sebuah bangunan tentu harus mempunyai pondasi yang kuat, dan pondasi itu adalah aqidah yang benar. Tiang bangunan tersebut adalah amar ma’ruf nahi mungkar, karena bila kemungkaran dibiarkan merajalela akan robohlah bangunan itu. Dan atapnya adalah cinta karena Allah dan benci karena Allah.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Akan tetapi ada seorang da’i yang memahami hadits itu dengan pemahaman yang aneh, katanya bangunan itu terdiri dari batu, semen, pasir maka bila direkatkan akan membentuk sebuah bangunan yang kokoh, batu itu ia ibaratkan kelompok keras, semen kelompok lembut dan pasir bagaikan kelompok tengah-tengah, kalau semua kelompok itu semuanya direkatkan tentu akan menjadi sebuah bangunan yang kokoh.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Kita katakan, sungguh benar apa yang bapak katakan, akan tetapi merekatkan kelompok-kelompok yang ada dalam tubuh umat islam dengan apa ?? apakah dengan cara mendiamkan penyimpangan-penyimpangan yang ada ataukah dengan cara saling menasehati dan rujuk kepada kebenaran ? bila masing-masing kelompok mau kembali kepada Al qur’an dan sunnah sesuai dengan pemahaman salaful ummah tentu bangunan itu akan sangat kuat merekat. Adapun kita biarkan kesyirikan, khurofat dan tahayyul merajalela, perdukunan, bid’ah dan maksiat berkuasa maka tidak akan dapat mengokohkan bangunan itu selama-lamanya bahkan akan membuatnya hancur berkeping-keping.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Dosa penyebab perpecahan.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"> </span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Rasululah Sallallahu ‘alaihi wa salam bersabda :</span></div><div dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">مَا تَوَادَّ اثنَانِ فِي اللهِ ثُمَّ يُفَرَّقُ بَيْنَهُمَا إلاَّ بِذَنْبٍ يُحْدِثُهُ أَحَدُهُمَا</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"><span dir="LTR"></span>.</span></b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">“ <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tidaklah dua orang yang tadinya saling mencintai karena Allah kemudian berpisah kecuali disebabkan oleh dosa yang dilakukan oleh salah satunya</span></i> “. (HR Bukhary dalam kitab adabul mufrad dari hadits Anas, sahih).<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></b></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Imam Qatadah berkata :” Ahli rahmat Allah adalah ahli persatuan walaupun rumah dan badannya berjauhan, dan ahli maksiat adalah ahli perpecahan walaupun rumah dan badan mereka berkumpul “. (Jami’ al bayan 12/85 karya Ath Thabary).</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Jadi untuk mewujudkan persatuan hendaknya kita jauhi sebab utama perpecahan yaitu dosa, yang paling besar adalah syirik, lalu bid’ah kemudian maksiat.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sumber : http://www.facebook.com/note.php?note_id=160927483943827</span></div>aulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-41632153674850844312011-01-12T12:55:00.000-08:002011-01-12T13:25:13.557-08:00Sedihnya Pendidikan Indonesia<div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Apa yang anda pikirkan tentang pendidikan? </span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Mungkin sebagian berpikir seragam, kelas, belajar baca-tulis-ngitung, dan sebagainya yang ujung-ujungnya adalah ijazah.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Saya sedang berpikir bukankah pendidikan itu berjalan satu garis lurus dengan kehidupan? lalu kenapa tidak dibuat pendidikan kita seperti sedang belajar kehidupan? bukan bagian hidup yang sekedar sifatnya baca-tulis-ngitung.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Bukankah hidup ini adalah kepemimpinan?</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Kenapa bukan itu yang diajarkan dalam pendidikan kita? Leadership, bagaimana berkomunikasi yang baik, bagaimana me<i>manage</i> hati dan pikiran, bagaimana mempunyai impian, visi-misi, bagaimana manage keuangan, dan setumpuk hal yang jadi modal seseorang dalam hidup.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;"></span></div><a name='more'></a>Berapa banyak keluarga yang tumbuh dalam ketidak-matangan mental, kemudian diturunkan ke generasi berikut ke genarasi berikutnya lagi, ke generasi berikutnya lagi.<br />
<div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Berapa juta generasi yang tumbuh dalam ketidaktahuan dan ketidak-matangan mental. Yang akhirnya karena keegoisan orang tua anak jadi korban. Kekerasan rumah tangga, ketidak harmonisan keluarga, penghianatan dan lain lain.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Wajar saja hari ini kita belajar dari lingkungan tentang perceraian, permusuhan, kebencian, pesimis, ketakutan, prasangka, gampang menyerah, tidak inisiatif, <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">figur oriented</span></i> sederet kelemahan mental lain.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Kasihan generasi-generasi ini. tidak berdosa, tapi harus hidup ombang ambing.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Teman,</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Kita butuh perubahan besar dalam bangsa ini</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Kasihan generasi-generasi yang akan datang</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Banyak PR yang harus kita selesaikan untuk mereka yang akan datang</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Kenapa kita masih banyak terlena dengan hal-hal yang indah-indah, tapi sesaat hedonisme, pergaulan yg sesungguhnya tidak akan membawa dampak positif apapun ke diri dan orang lain.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 120%;">Siapa lagi yang akan merubah kalau bukan kita.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 6pt;"><br />
<br />
Sumber : http://www.facebook.com/notes/ninie-ohorella/pendidikan-indonesia/168804583162328</div>aulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-68474967429786248972010-12-07T13:27:00.000-08:002010-12-09T21:44:40.166-08:00makalah Sumber Daya Alam<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 150%;">Sumber Daya Alam </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt;">(Klasifikasi Sumber Daya Alam, Manfaat serta </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt;"></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; line-height: 150%;">Upaya</span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; line-height: 150%;"> Pengelolaannya)</span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">MAKALAH</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Disusun untuk memenuhi tugas </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">kelompok</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mata Kuliah </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ilmu Alamiah Dasar</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
<a name='more'></a><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh44vUYB_yapjMsAP1jaedIjj5XcYAVuBSCqSzDVz917ELP1bQHSAZapez29N7nhzznm0dVng9735_svhJIYpQp9RNUJwtdeRjoBBK2zmuxwNf7pOnzBDgM5yf7Job-q0M5BmKGQ-12uCXy/s1600/UNJ.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh44vUYB_yapjMsAP1jaedIjj5XcYAVuBSCqSzDVz917ELP1bQHSAZapez29N7nhzznm0dVng9735_svhJIYpQp9RNUJwtdeRjoBBK2zmuxwNf7pOnzBDgM5yf7Job-q0M5BmKGQ-12uCXy/s200/UNJ.JPG" width="197" /></a></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Disusun Oleh:</span></span></div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">AULIA RAHMAN</span></span><span class="nw"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></span></div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;"><span class="nw"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">TUFFAH CHOIRIYAH</span></span></div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;"><span class="nw"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">NELLY SURUROH</span></span></div><div align="center" class="pj" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 15pt;">PENDIDIKAN </span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 15pt;">BAHASA DAN SASTRA ARAB</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 15pt;">FAKULTAS BAHASA DAN SENI</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 15pt;">UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA</span></b></div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 15pt; line-height: 150%;">TAHUN 2010</span></b></div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">KATA PENGANTAR</span></b></span></div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Puji syukur kehadirat Allah SWT. atas segala karunia dan hidayah-Nya sehingga makalah yang berjudul “Sumber Daya Alam (Klasifikasi Sumber Daya Alam, Manfaat serta Upaya Pengelolaannya)" dapat diselesaikan dengan baik dan lancar. Shalawat senantiasa kita haturkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah membawa manusia dari zaman jahiliyyah ke zaman islamiyah.</span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Makalah ini di susun guna memenuhi tugas mata kuliah Ilmu Alamiah Dasar yang didalamnya membahas Klasifikasi Sumber Daya Alam, Manfaat serta Upaya Pengelolaannya. </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Penulis</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <span lang="IN">sadar bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh sebab itu, kritik dan saran yang konstruktif sangat diharapkan dari pembaca. Dan penyusun berharap semoga makalah ini dapat bermanfa’at bagi kita</span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> semua</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">. Amin</span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><br />
</div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><br />
</div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt 288pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Wassalam</span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt 324pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><br />
</div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt 324pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><br />
</div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt 288pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Penulis</span></span></div><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></b><br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" /> </span></b> <br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" /> </span></b> <br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" /> </span></b> <br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" /> </span></b> <br />
<div class="MsoNormal"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">BAB I</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">PENDAHULUAN</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 12pt 17.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="LTR"></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">LATAR</span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> BELAKANG</span></b></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sumber daya alam adalah unsur lingkungan yang terdiri atas sumberdaya alam hayati, sumberdaya alam non hayati dan sumberdaya buatan, merupakan salah satu aset yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Sebagai modal dasar pembangunan sumberdaya alam harus dimanfaatkan sepenuh-penuhnya tetapi dengan cara-cara yang tidak merusak, bahkan sebaliknya, cara-cara yang dipergunakan harus dipilih yang dapat memelihara dan mengembangkan agar modal dasar tersebut makin besar manfaatnya untuk pembangunan lebih lanjut di masa mendatang.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dalam memanfaatkan sumber daya alam, manusia perlu berdasar pada prinsip ekoefisiensi. Artinya tidak merusak ekosistem, pengambilan secara efisien dalam memikirkan kelanjutan SDM. Pembangunan yang berkelanjutan bertujuan pada terwujudnya keberadaan sumber daya alam untuk mendukung kesejahteraan manusia. Maka prioritas utama pengelolaan adalah upaya pelestarian lingkungan, supaya dapat mendukung kehidupan makhluk hidup. Bila sumber daya alam rusak atau musnah kehidupan bisa terganggu. </span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 12pt 17.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b></span><span dir="LTR"></span><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">RUMUSAN MASALAH</span></b></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dari latar belakang di atas maka pemakalah dapat mengambil rumusan masalah yang akan dibatasi dan dibahas menurut pembagian di bawah ini :</span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 21.25pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Apa sajakah </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">klasifikasi sumber daya alam menurut bentuk, sifat dan potensinya?</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 21.25pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Apa sajakah manfaat sumber daya alam bagi kehidupan manusia ?</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 18pt 21.25pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Bagaimana cara yang dapat dilakukan dalam mengelola sumber daya alam ?</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 12pt 17.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b></span><span dir="LTR"></span><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">TUJUAN</span></b></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Adapun tujuan dari penulisan makalah ini yaitu dapat mengetahui klasifikasi sumber daya alam dan manfaatnya serta upaya yang dapat dilakukan untuk mengelola sumber daya alam tersebut.</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB II</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">PEMBAHASAN</span></b></div><div style="margin: 0cm 0cm 6pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin: 0cm 0cm 6pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="LTR"></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">PENGERTIAN SUMBER DAYA ALAM</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sumber daya alam adalah semua kekayaan berupa benda mati maupun benda hidup yang berada di bumi dan dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia (Abdullah, 2007: 3)</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="LTR"></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">KLASIFIKASI SUMBER DAYA ALAM</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><a href="http://draft.blogger.com/post-edit.g?blogID=652351714955341592&postID=6847496742978624897" name="29"></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sumber daya alam dapat dibedakan berdasarkan sifat, potensi, dan jenisnya.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Berdasarkan Sifat</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Menurut sifatnya, sumber daya alam dapat dibagi 3, yaitu sebagai berikut :</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sumber daya alam yang terbarukan (renewable), misalnya: hewan, tumbuhan, mikroba, air, dan tanah. Disebut terbarukan karena dapat melakukan reproduksi dan memiliki daya regenerasi (pulih kembali).</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sumber daya alam yang tidak terbarukan (nonrenewable), misalnya: minyak tanah, gas bumi, batu tiara, dan bahan tambang lainnya.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 18pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sumber daya alam yang tidak habis, misalnya, udara, matahari, energi pasang surut, dan energi laut. </span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Berdasarkan Potensi</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Menurut potensi penggunaannya, sumber daya alam dibagi beberapa macam, antara lain sebagai berikut:</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sumber daya alam materi; merupakan sumber daya alam yang dimanfaatkan dalam bentuk fisiknya. Misalnya, batu, besi, emas, kayu, serat kapas, rosela, dan sebagainya.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sumber daya alam energi; merupakan sumber daya alam yang dimanfaatkan energinya. Misalnya batu bara, minyak bumi, gas bumi, air terjun, sinar matahari, energi pasang surut laut, kincir angin, dan lain-lain.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 18pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sumber daya alam ruang; merupakan sumber daya alam yang berupa ruang atau tempat hidup, misalnya area tanah (daratan) dan angkasa. </span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Berdasarkan Jenis</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Menurut jenisnya, sumber daya alam dibagi dua sebagai berikut :</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sumber daya alam nonhayati (abiotik); disebut juga sumber daya alam fisik, yaitu sumber daya alam yang berupa benda-benda mati.<br />
Misalnya : bahan tambang, tanah, air, dan kincir angin.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 18pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sumber daya alam hayati (biotik); merupakan sumber daya alam yang berupa makhluk hidup. Misalnya: hewan, tumbuhan, mikroba, dan manusia.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="LTR"></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM</span></b></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Persebaran sumber daya alam tidak selamanya melimpah. Ada beberapa sumber daya alam yang terbatas jumlahnya, kadang-kadang dalam proses pembentukannya membutuhkan jangka waktu yang relatif lama dan tidak dapat di tunggu oleh tiga atau empat generasi keturunan manusia.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dalam memanfaatkan sumber daya alam, manusia perlu berdasar pada prinsip ekoefisiensi. Artinya tidak merusak ekosistem, pengambilan secara efisien dalam memikirkan kelanjutan SDM. Pembangunan yang berkelanjutan bertujuan pada terwujudnya keberadaan sumber daya alam untuk mendukung kesejahteraan manusia. Maka prioritas utama pengelolaan adalah upaya pelestarian lingkungan. </span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-indent: -18pt;"><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i><span dir="LTR"></span><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pemanfaatan SDA Nabati</span></i></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dimanfaatkan sebagai sumber daya pangan seperti padi, jagung, ubi dan sebagainya</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dimanfaatkan sebagai sumber sandang seperti serat haramay</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Beberapa jenis tanaman dapat dimanfaatkan sebagai minyak atsiri seperti kayu putih, sereh, kenanga, cengkeh</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dimanfaatkan sebagai tanaman hias seperti anggrek</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dimanfaatkan sebagai bahan baku mebel seperti meranti, rotan, bambu</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dimanfaatkan sebagai bahan obat-obatan kencur, jahe, kunyit</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 12pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dimanfaatkan sebagai keperluan industri </span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <i>Pemanfaatan SDA Hewani</i></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dimanfaatkan sebagai sumber daya pangan seperti daging sapi, daging kambing</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dimanfaatkan sebagai sumber kerajinan tangan seperti lokan, dirangkai menjadi perhiasan</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 12pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dimanfaatkan untuk meningkatkan nilai budaya manusia dan nilai kehidupan, seperti bentuk kapal selam diadopsi dari cara ikan menyelam, bentuk pesawat dari bentuk burung</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pemanfaatan SDA Barang Tambang</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 18.4pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Usaha pemanfaatan pertambangan dan bahan galian dalam pembangunan Indonesia adalah sebagai berikut:</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sebagai pemenuh kebutuhan SDA barang tambang dan galian dalam negeri. </span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Menambah pendapatan negara karena barang tambang dapat diekspor keluar negeri</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Memperluas lapangan kerja</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Memajukan bidang transportasi dan komunikasi</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Memajukan industri dalam negeri</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">D.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="LTR"></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">PENGELOLAAN SUMBER DAYA ALAM</span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;"></span></b></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sumber daya alam perlu dilestarikan supaya dapat mendukung kehidupan makhluk hidup. Bila sumber daya alam rusak atau musnah kehidupan bisa terganggu. Berikut ini adalah beberapa hal yang dapat diusahakan untuk menjaga kelestarian sumber daya alam :</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-indent: -18pt;"><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i><span dir="LTR"></span><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Berdasarkan prinsip berwawasan lingkungan dan berkesinambungan</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Penghijauan dan Reboisasi</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Usaha penghijauan dan reboisasi hutan dapat mencegah rusaknya lingkungan yang berhubungan dengan air, tanah dan udara. </span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sengkedan atau terasering</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">pengembangan daerah aliran sungai </span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">pengelolaan air limbah </span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 12pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">penertiban pembuangan sampah</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i><span dir="LTR"></span><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Berdasarkan Prinsip Mengurangi</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 12pt 36pt; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dalam mengambil sumber daya alam sebaiknya jangan diambil semuanya, tetapi berprinsip mengurangi saja. Pengambilan yang dihabiskan akan merusak lingkungan dan mengganggu ekosistem lingkungan.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-indent: -18pt;"><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i><span dir="LTR"></span><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Berdasarkan Prinsip Daur Ulang</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Proses daur ulang adalah pengolahan kembali suatu massa atau bahan-bahan bekas dalam bentuk sampah kering yang tidak mempunyai nilai ekonomi menjadi barang yang berguna bagi kehidupan manusia. <br />
Ada 2 sistem pengelolaan sampah yaitu system pengelolaan formal dan informal </span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">System pengelolaan formal </span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Yakni pengumpulan pengangkutan dan pembuangan yang dilakukan oleh aparat setempat misalnya Dinas Kebersihan dan Pertanaman </span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">System pengelolaan informal</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Yakni aktifitas yang dilakukan oleh dorongan kebutuhan untuk hidup dari sebagian masyarakat. Secara tidak sadar mereka berperan serta dalam kebersihan kota dan mereka sebenarnya juga merupakan pendekar lingkungan.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><br />
</div><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" /> </span></b> <br />
<div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">DAFTAR PUSTAKA</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"><a href="http://massofa.wordpress.com/2008/04/08/mengukur-kelangkaan-sumber-daya-alam/"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">http://massofa.wordpress.com/2008/04/08/mengukur-kelangkaan-sumber-daya-alam/</span></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sumber_daya_alam"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">http://id.wikipedia.org/wiki/Sumber_daya_alam</span></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><a href="http://www.crayonpedia.org/mw/Sumber_Daya_Alam_10.2"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">http://www.crayonpedia.org/mw/Sumber_Daya_Alam_10.2</span></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"><a href="http://taruna-nusantara-mgl.sch.id/id2/index.php?option=com_content&task"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">http://taruna-nusantara-mgl.sch.id/id2/index.php?option=com_content&task</span></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">= view&id=183&Itemid=399&limit=1&limitstart=0</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="text-align: right;"><b>Untuk Download, Silakan <i><a href="http://draft.blogger.com/%20%09%20http://www.ziddu.com/download/12868969/makalahIAD.docx.html">Klik di sini</a></i></b></div><div style="text-align: right;"><br />
</div><div style="text-align: right;"><br />
</div>aulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-36842700745599852342010-12-03T09:33:00.000-08:002010-12-03T09:34:32.857-08:00Pembagian Kelompok dan Materi Presentasi<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
table.MsoTableGrid
{mso-style-name:"Table Grid";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-priority:59;
mso-style-unhide:no;
border:solid black 1.0pt;
mso-border-themecolor:text1;
mso-border-alt:solid black .5pt;
mso-border-themecolor:text1;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-border-insideh:.5pt solid black;
mso-border-insideh-themecolor:text1;
mso-border-insidev:.5pt solid black;
mso-border-insidev-themecolor:text1;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style> <![endif]--> <br />
<b> Mata Kuliah : Ilmu Alamiah Dasar</b><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none;"><tbody>
<tr style="height: 28.75pt;"> <td style="border: 1pt solid black; height: 28.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Kel.</span></b></div></td> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 28.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 125.1pt;" width="167"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Judul </span></b></div></td> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 28.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 6cm;" width="227"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Materi Isi</span></b></div></td> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 28.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" width="123"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Ket</span></b></div></td> </tr>
<tr style="height: 35.75pt;"> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 35.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">1</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 35.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 125.1pt;" width="167"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Goegrafi Bumi</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 35.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 6cm;" width="227"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">-</span></div></td> <td rowspan="2" style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 35.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" width="123"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Rabu, </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">01-12-2010*</span></div></td> </tr>
<tr style="height: 34.8pt;"> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 34.8pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">2</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 34.8pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 125.1pt;" width="167"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Ekologi Bumi</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 34.8pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 6cm;" width="227"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">-</span></div></td> </tr>
<tr style="height: 34.6pt;"> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 34.6pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">3</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 34.6pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 125.1pt;" width="167"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Manusia dan Lingkungan Hidup</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 34.6pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 6cm;" width="227"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">-</span></div></td> <td rowspan="2" style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 34.6pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" width="123"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Rabu, </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">08-12-2010*</span></div></td> </tr>
<tr style="height: 71.25pt;"> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 71.25pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">4</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 71.25pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 125.1pt;" width="167"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Sumber Daya Alam dan Pelestariannya</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 71.25pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 6cm;" width="227"> <div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 8.8pt; text-indent: -10.95pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Klasifikasi Sumber Daya Alam</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 8.8pt; text-indent: -10.95pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Pemberdayaan Sumber Daya Alam</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 8.8pt; text-indent: -10.95pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Prinsip-prinsip Sumber Daya Alam</span></div></td> </tr>
<tr style="height: 56.65pt;"> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 56.65pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">5</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 56.65pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 125.1pt;" width="167"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Peran IPA dalam Energi dan Teknologi Transportasi</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 56.65pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 6cm;" width="227"> <div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 8.8pt; text-indent: -10.95pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Arti Materi dan Energi</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 8.8pt; text-indent: -10.95pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Perubahan Bentuk Energi</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 8.8pt; text-indent: -10.95pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Pembangkit Listrik Mesin, Diesel, Jet, Roket, dsb.</span></div></td> <td rowspan="2" style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 56.65pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" width="123"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Rabu, </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">15 <span> </span>- 12 - 2010*</span></div></td> </tr>
<tr style="height: 69.55pt;"> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 69.55pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">6</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 69.55pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 125.1pt;" width="167"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Peran IPA dalam Teknologi Radio Aktif dan Teknologi Informasi</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 69.55pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 6cm;" width="227"> <div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 8.8pt; text-indent: -10.95pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Pemanfaatan Teknologi Nuklir dalam Berbagai Bidang</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 8.8pt; text-indent: -10.95pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Teknologi Informasi : Telegraf, Telepon, TV, Komputer, Internet, Media Cetak, dsb.</span></div></td> </tr>
<tr style="height: 46pt;"> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 46pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">7</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 125.1pt;" width="167"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Dampak Teknologi IPA dan Masalah Kelangsungan Hidup Manusia</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 6cm;" width="227"> <div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 8.8pt; text-indent: -10.95pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Dampak Positif Teknologi IPA</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 8.8pt; text-indent: -10.95pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Dampak Negatif Teknologi IPA</span></div></td> <td rowspan="2" style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" width="123"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Rabu, </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">22 - 12 - 2010*</span></div></td> </tr>
<tr style="height: 46pt;"> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 46pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">8</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 125.1pt;" width="167"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Usaha Manusia Untuk Masa Datang</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 6cm;" width="227"> <div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 8.8pt; text-indent: -10.95pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Mengatasi ketergantungan Akibat Teknologi IPA yang mengancam Kehidupan di Bumi</span></div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Ket:</span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">*<span> </span>: Insya Allah</span></div>aulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-9795338831546450662010-11-21T13:04:00.000-08:002010-11-21T13:06:01.167-08:00Anggota Tata Surya<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Body Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style> <![endif]--> <div align="center" class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">ANGGOTA TATA SURYA</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 8pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">MATAHARI</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Matahari adalah sebuah bintang yang terdekat dengan bumi. Jarak rata-rata bumi ke matahari adalah 149.600.000. Jarak ini disebut sebagai satu satuan astronomi (SA atau AU=astronomigal unit). Dalam tata surya, matahari merupakan pusat dan penggerak anggota-anggotanya. Karena pengaruh gaya gravitasi matahari, semua planet dan benda-benda langit lainnya beredar mengelilingi matahari. Matahari berotasi pada sumbunya dengan arah rotasi sesuai dengan arah rotasi sebagian besar planet dan satelit.</span></div><a name='more'></a><br />
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Periode rotasi pada bagian ekuator matahari adalah sekitar 34 hari, sedangkan rotasi dikutubnya memerlukan waktu sekitar 27 hari. Perbedaan itu dikarenakan matahari berbentuk gas, sehingga bagian ekuator dan bagian kutubnya mempunyai gerak yang berbeda.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Sumber panas dan cahaya matahari berasal dari reaksi fusi, yaitu penggabungan inti-inti unsur hidrogen dan unsur helium pada suhu yang sangat tinggi. Suhu di pusat matahari adalah sekitar 35 juta derajat Celcius. Suhu dipermukaan matahari adalah sekitar 6000 derajat Celcius. Panas inilah yang dipangarkan ke ruang angkasa.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 8pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">PLANET</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Kedudukan planet-planet dangan bintang-bintang tidak tetap. Setiap planet mampunyai periode rotasi dan revolusi yang berbeda-beda.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; text-align: justify;"><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">1. Merkurius</span></i></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Merkurius adalah planet terdekat dengan matahari. Jarak antara merkurius dengan mataharin tidak tetap, kadang menempati jarak terdekat, kadang juga berada pada jarak terjauh dengan matahari. Jarak rata-rata dengan matahari adalah 57,9 juta km. Secara fisik, diameter Mermurius mengapain4.879 km. Waktu yang digunakan untuk melakukan satu kali putaran pada porosnya (periode rotasi) adalah 58,6 hari. Volume merkurius adalah sekitar 0,055 kali massa Bumi. Bentuk planet ini mirip Bulan, dengan permukaan berupa lapisan tipis silikat. Komposisi pembentuk planet ini terdiri atas besi dan unsur berat lain. Suhu pada siang hari planet Merkurius dapat mencapai 400 ‘C, sedangkan suhu pada malam hari dapat mencapai -200’C .</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; text-align: justify;"><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">2. Venus</span></i></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Venus adalah planet terdekat kedua dari Matahari.Jarak rata-rata antara Venus dengan matahari adalah 108 juta km. Diameter Venus mencapai 12.100 km, sedangkan massanya sekitar 0,815 kali massa bumi. Periode rotasinya adalah 243,2 hari, sedangkan periode revolusinya adalah 225 hari. Bentuk planet ini mirip Bumi dengan permukaan berupa awan tebal dengan suhu permukaan pada siang hari mencapai 500’ C. Komposisi pembentuk planet ini terdiri atas besi dan unsur berat lain. Venus sering disebut bintang pagi atau bintang senja karena terlihat berkilauan di timur pada saat matahari terbit dan pada saat matahari tenggelam di ufuk barat.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; text-align: justify;"><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">3. Bumi</span></i></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Bumi adalah planet terdekat ketiga matahari. Jarak rata-rata Bumi dengan Matahari adalah 150 juta km. Diameter bumi adalah 12.760 km. Periode rotasinya adalah 24 hari, sedangkan pariode revolusinya 365,25 hari.Bumi memiliki massa 5.98 x 10^24 kg dengan volume sebesar 1,08 x km . Bumi terdiri dari tiga bagian udara, air, dan bagian padat (atmosfer, hidrosfer, dan kitosfer). Udara yang mengelilingi Bumi terdiri dari 78% nitrogen, 21% oksigen, dan 1% gas-gas lain. Air di Bumi hampir 96% tersusun dari hidrogen dan oksigen. Bagian gunung berapi, batuan endapan, dan batuan metamorfik serta tanah. Bumi memiliki 1 buah satelit yaitu bulan.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; text-align: justify;"><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">4. Mars</span></i></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Mars merupakan planet keempat dalam urutan tata surya. Jarak rata-rata dari matahari adalah 228 juta km. Diameter Mars mengapai 6.780 km, sedangkan massanya 0,11 kali massa bumi. Periode rotasinya 24,6 jam, sedangkan periode revolusinya adalah 687 hari. Bentuk planet ini mirip Bumi dengan atmosfer mengandung CO , sedikit N , Ar, CO, Ne, Kr, dan Xe. Jumlah satelit Mars adalah 2.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; text-align: justify;"><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">5. Jupiter</span></i></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Jupiter adalah planet terbesar dalam tata surya. Mempunyai jarak rata-rata dari matahari 778,3 juta km. Diameternya 14.980 km dan memiliki massa 318 kali massa bumi. Periode rotasinya 9,8 jam, sedangkan periode revolusinya adalah 11,86 tahun. Atmosfer Jupiter mengandung hidrogen (H), helium (He), metana (CH ), amonia (NH ). Jupiter memiliki 16 satelit.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; text-align: justify;"><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">6. Saturnus</span></i></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Saturnus adalah planet terdekat keenam setelah Jupiter. Jarak rata-rata dari matahari adalah 1.429,4 juta km. Diameternya mengapai 120.540 km dan memiliki massa 94,3 kali dari massa bumi. Periode rotasi nya 10,7 jam, sedangkan periode revolusinya adalah 29,5 tahun. Planet ini mempunyai intii dan gingin. Planet ini satu-satunya planet yang memiliki cincin. Atmosfer</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"> </span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">mengandung helium (He). Suhu pada puncak awannya -170’C. Planet ini memiliki 18 satelit.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; text-align: justify;"><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">7. Uranus</span></i></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Uranus memiliki jarak rata-rata dengan matahari 2.875 juta km. Diameternya 51.118 km dan memiliki massa 14,54 massa bumi. Periode rotasinya 17,25 jam, sedangkan periode revolusinya 84 tahun. Bentuk planet ini mirip dengan bulan dengan permukaan berwarna hijau dan biru, dibungkus atmosfer yang mengandung hidrogen (H), helium (He), metana (CH ), dan etana. Uranus memiliki 15 satelit.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; text-align: justify;"><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">8. Neptunus</span></i></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Neptunus memiliki jarak rata-rata dari matahari 4.450 juta km. Diameternya 49.530 km dan memiliki massa 17,2 kali massa bumi. Periode rotasinya 15,8 jam, Sedangkan periode revolusinya 164, 8 tahun. Bentuk planet ini mirip dengan bulan dengan permukaan terdapat lapisan silikat. Planet Neptunus memiliki 8 buah satelit.Salah satu satelitnya bernama triton.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 8pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">SATELIT</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Satelit adalah anggota tata surya yang ukurannya lebih kecil daripada planet, berputar pada porosnya, beredar mengelilingi planet, kemudian bersama-sama dengan planet, berputar mengelilingi matahari. Satelit melakukan tiga gerakan, yaitu berputar pada porosnya, berevolusi mengelilingi planet, dan berevolusi bersama planet mengelilingi matahari. Satelit ada dua macam yaitu :</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">a.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"><span> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Satelit alamiah, sudah ada dalam tata surya dan bukan buatan manusia.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 12pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">b</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">. </span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Satelit buatan adalah pesawat kendaraan ruang angkasa masuk ke orbit bumi, baik yang berawak maupun yang tidak berawak.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Fungsi satelit buatan yaitu mendapatkan informasi tentang angkasa, melakukan studi mengenai cuaca, dan navigasi.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 8pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">KOMET</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Komet adalah benda langit yang diselimuti awan dan gas sehingga tampak seperti bintang berekor ketika mendekati matahari.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Bagian-bagian komet</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"> :</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">1. Kepala komet : inti komet</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">2. Koma : daerah kabut atau daerah yang mirip tabir di sekeliling inti komet</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">3. Ekor komet : arah ekor komet selalu menjauh dari matahari, karena ekor komet terdorong oleh radiasi matahari dan angin matahari. Panjang ekor komet berubah-ubah panjangnya sesuai dengan jaraknya dari matahari.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 8pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">ASTEROID</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"><span> </span>Asteroid adalah benda-benda angkasa yang berada dalam serbuk asteroid, yakni daerah antara orbit Mars dan Jupiter.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Ada dua teori asal mula asteroid :</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">1. Asteroid berasal dari planet yang terletak di antara Mars dan Jupiter meledak karena efek gaya ganggu Jupiter dan membentuk asteroid-asteroid.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">2. Asteroid terbentuk pada awal terbentuk pada awal terbentuknya tata surya terdapat cukup partikel di antara Mars dan Jupiter yang membentuk batu-batu berkelompok.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 8pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">METEORID, METEOR, DAN METEORIT</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Meteorid adalah benda-benda padat yang bertebaran di angkasa yang berasal dari pecahahan asteroid, materi ekor komet yang tergeger, atau pecahan benda langit lain.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Meteor adalah benda-benda angkasa yang jatuh ke bumi yang pada saat menembus atmosfer terbakar sehingga timbul nyala yang terlihat dari bumi.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Meteorit adalah meteor yang jatuh ke permukaan bumi.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Berdasarkan materi yang terkandung di dalamnya, meteorit di bedakan menjadi dua yaitu :</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">1. meteorit besi : terdiri 90% zat besi dan 10% nikel</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">2. meteorit batu : terdiri 10% besi dan nikel dan lainnya berupa silikon.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 140%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 140%;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Sumber<span> </span>: <span><a href="http://www.scribd.com/"><span style="color: windowtext;">http://www.scribd.com</span></a> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 140%;"><br />
</div>aulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-46253334979896594762010-11-21T12:36:00.000-08:002010-11-21T12:38:58.477-08:00Teori Terbentuknya Tata Surya<h1 align="center" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">TEORI TERBENTUKNYA TATA SURYA</span></h1><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">TEORI KABUT</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Teori Kabut</span></b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"> disebut juga <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Teori Nebula</span></b>.Teori tersebut dikemukakan oleh <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Immanuel Kart</span></i> dan <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Simon de Laplace</span></i>.Menurut teori ini mula-mula ada sebuah nebula yang baur dan hampir bulat yang berotasi dengan kecepatan sangat lambat sehingga mulai menyusut.Akibatnya terbentuklah sebuah cakram datar bagian tengahnya.penyusutan berlanjut dan terbentuk matahari di pusat <a href="http://draft.blogger.com/post-edit.g?blogID=652351714955341592&postID=4625333497989659476" name="more-83"></a>cakram.Cakram berotasi lebih cepat sehingga bagian tepi-tepi cakram terlepas membentuk gelang-gelang bahan.Kemudian bahan dalam gelang-gelang memadat menjadi planet-planet yang berevolusi mengitari Matahari.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
<a name='more'></a><br />
<br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></b><br />
<b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">TEORI PLANETESIMAL</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Teori Planetesimal</span></b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"> dikemukakan oleh <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">T.C Chamberlein</span></i> dan <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">F.R Moulton</span></i>.Menurut teori ini,Matahari sebelumnya telah ada sebagai salah satu dari bintang-bintang yang banyak di langit.Suatu ketika bintang berpapasan dengan Matahari dalam jarak yang dekat.Karena jarak yang dekat, tarikan gravitasi bintang yang lewat sebagian bahan dari Matahari(mirip lidah raksasa) tertarik ke arah bintaang tersebut.Saat bintang menjauh, lidah raksasa itu sebagian jatuh ke Matahari dan sebagian lagi terhambur menjadi gumpalan kecil atau planetesimal.Planetesimal-planetesimal melayang di angkasa dalam orbit mengitari Matahari.Dengan tumbukan dan tarikan gravitasi, planetesimal besar menyapu yang lebih kecil dan akhirnya menjadi planet.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">TEORI BINTANG KEMBAR</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Menurut <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Teori Bintang Kembar</span></b>, dahulu Matahari merupakan bintang kembar kemudian bintang kembarannya meledak menjadi kepingan-kepingan.Karena pengaruh gaya gravitasi bintang yang tidak meledak(Matahari), maka kepingan-kepingan itu bergerak mengitari bintang tersebut dan menjadi planet-planet.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">TEORI PASANG SURUT</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Teori Pasang Surut</span></b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"> pertama kali disampaikan oleh <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Buffon</span></b>.Buffon menyatakan bahwa tata surya berasal dari materi Matahari yang terlempar akibat bertumbukan dengan sebuah komet.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Teori pasang surut yang disampaikan Buffon kemudian diperbaiki oleh <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sir James Jeans</span></b> dan <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Harold Jeffreys</span></b>.Mereka berpendapat bahwa tata surya terbentuk oleh efek pasang gas-gas Matahari akibat gaya gravitasi bintang besar yang melintasi Matahari.Gas-gas tersebut terlepas dan kemudian mengelilingi Matahari.Gas-gas panas tersebut kemudian berubah menjadi bola-bola cair dan secara berlahan mendingin serta membentuk lapisan keras menjadi planet-planet dan satelit.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">TEORI AWAN DEBU (PROTO PLANET)</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Teori ini dikemukakan oleh <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Carl von Weizsaecker</span></b> kemudian disempurnakan oleh <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Gerard P.Kuiper</span></b> pada tahun 1950.<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Teori proto planet</span></b> menyatakan bahwa tata surya terbentuk oleh gumpalan awan gas dan yang jumlahnya sangat banyak.Suatu gumpalan mengalami pemampatan dan menarik partikel-partikel debu membentuk gumpalan bola.Pada saat itulah terjadi pilinan yang membuat gumpalan bola menjadi pipih menyerupai cakram (tebal bagian tengah dan pipih di bagian tepi).Karena bagian tengah berpilin lambat mengakibatkan terjadi tekanan yang menimbulkan panas dan cahaya(Matahari).Bagian tepi cakram berpilin lebih cepat sehingga terpecah menjadi gumpalan yang lebih kecil.Gumpalan itu kemudian membeku menjadi planet dan satelit. </span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">MATAHARI SEBAGAI PUSAT TATA SURYA</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Pada awalnya, bangsa Yunani dan orang-orang abad pertengahan berpegangan pada teori geosentris yakni teori yang menganggap bahwa bumi sebagai pusat alam semesta berada dalam keadaan diam dan planet-planet bergerak mengitarinya. Akhirnya oleh Nicolaus Copernicus menyatakan teori heliosentris yang menyatakan bahwa planet-planet termasuk bumi bergerak mengitari matahari. Jarak sejauh ini dinamakan satu satuan astronomi.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">SUSUNAN MATAHARI</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Susunan matahari terdiri atas empat lapisan yaitu inti, fotosfer, kromosfer dan korona</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">REVOLUSI BUMI</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Revolusi bumi adalah peredaran bumi mengelilingi matahari. Pengaruh revolusi bumi yaitu terjadinya pergantian musim sepanjang tahun, perubahan lamanya siang dan malam, adanya gerak semu matahari dan terlihatnya rasi bintang yang berbeda dari bulan ke bulan.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> </span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">ROTASI BUMI</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Rotasi bumi adalah perputaran bumi pada porosnya. Pengaruh rotasi bumi adalah terjadinya gerak semu harian (matahari dan benda-benda langit diam, bumilah yang bergerak dari barat ke timur), adanya perbedaan waktu dari tempat yang berbeda derajat bujurnya, pergantian siang dan malam, penggembungan di khatulistiwa dan pemempatan di kedua kutub bumi.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">GERHANA BULAN</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Gerhana terjadi ketika bulan memasuki bayangan bumi dan bumi berada di antara matahari dan bulan.Akibatnya bulan tidak menerima cahaya dari matahari sehingga bulan tidak terlihat oleh pengamat di bumi. Gerhana bulan dapat terjadi selama 6 jam dan gerhana bulan total hanya kira-kira 1 jam 40 menit.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">GERHANA MATAHARI</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Gerhana matahari terjadi ketika bayangan bulan bergerak menutupi permukaan bumi. Bulan berada di antara matahari dan bumi yang terjadi pada saat fase bulan baru.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Tahun Kabisat adalah tahun yang angka tahunnya habis dibagi 4 dan hanya tahun abad yang angkanya habis dibagi 400.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;">Sumber : <a href="http://www.scribd.com/"><span style="color: windowtext;">http://www.scribd.com</span></a> </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 140%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 140%;"><br />
</div>aulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-61726902936791772862010-11-13T09:23:00.000-08:002010-11-13T10:41:32.644-08:00Pembagian Kelompok dan Materi Presentasi MK TBP<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Bab V : Pendekatan Pembelajaran</span></b> <div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none;"><tbody>
<tr style="height: 28.75pt;"> <td style="border: 1pt solid black; height: 28.75pt; padding: 0in 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Kel.</span></b></div></td> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 28.75pt; padding: 0in 5.4pt; width: 138.25pt;" width="184"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Anggota</span></b></div></td> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 28.75pt; padding: 0in 5.4pt; width: 157.5pt;" width="210"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Materi</span></b></div></td> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 28.75pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" width="120"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Ket</span></b></div></td> </tr>
<tr style="height: 46pt;"> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">1</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 138.25pt;" width="184"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Reza Zaenuri</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Evi Septianingsih</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Chitra Nurma Sari</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 157.5pt;" width="210"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Pendekatan Quantum teaching</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" width="120"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Kamis, </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">18 Nov 2010)*</span></div></td> </tr>
<tr style="height: 56.2pt;"> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 56.2pt; padding: 0in 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">2</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 56.2pt; padding: 0in 5.4pt; width: 138.25pt;" width="184"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Murtazi</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Rifqy Lubiya</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Ahmad Mudzakky</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Agung Rafiyansyah</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 56.2pt; padding: 0in 5.4pt; width: 157.5pt;" width="210"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Pendekatan Multiple Intelegence</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 56.2pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" width="120"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Selasa, </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">23 Nov 2010)*</span></div></td> </tr>
<tr style="height: 46pt;"> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">3</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 138.25pt;" width="184"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Tuffah Choiriyah</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Nur Annisa</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Alfia Rahmatika</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 157.5pt;" width="210"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Pendekatan E-Learning</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" width="120"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Kamis,</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">25 Nov 2010)*</span></div></td> </tr>
<tr style="height: 46pt;"> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">4</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 138.25pt;" width="184"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Aulia Rahman</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Khilda Nur Avifah</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Siti Naziyah</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 157.5pt;" width="210"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Pendekatan Belajar Aktif</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" width="120"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Selasa,</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">30 Nov 2010)*</span></div></td> </tr>
<tr style="height: 56.65pt;"> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 56.65pt; padding: 0in 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">5</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 56.65pt; padding: 0in 5.4pt; width: 138.25pt;" width="184"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Nelly Sururoh</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Mia Fatimah</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Sidik</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Sarah Aulia Illah</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 56.65pt; padding: 0in 5.4pt; width: 157.5pt;" width="210"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Pendekatan Belajar Kooperatif</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 56.65pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" width="120"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Kamis, </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">02 Des 2010)*</span></div></td> </tr>
<tr style="height: 46pt;"> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">6</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 138.25pt;" width="184"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Fajrian Winata</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Ganish</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Adib Dailami</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 157.5pt;" width="210"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Pendekatan Kontekstual</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" width="120"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Selasa,</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">07 Des 2010)*</span></div></td> </tr>
<tr style="height: 46pt;"> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 29.15pt;" width="39"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">7</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 138.25pt;" width="184"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Fatimah Ahmad</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Ahmad Sanusi</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 1pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Khoirul Umam</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 157.5pt;" width="210"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Pendekatan Belajar Berbasis Masalah</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 46pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" width="120"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Kamis,</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">10 Des 2010)*</span></div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Ket:</span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">*<span> </span>: Insya Allah</span></div>aulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-17620968018574512472010-11-02T09:39:00.000-07:002010-11-02T11:16:45.034-07:00Deskripsi Materi Perkuliahan<div class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Mata Kuliah : Tsaqofah Arabiyya</span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">h</span></b></div><div class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Dosen : Izzat Saleh Jaelani, MA.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">DESKRIPSI</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat mengenal dan memahami sistem budaya Arab dan Islam serta hubungannya dengan kebudayaan Indonesia. Mata kuliah ini mencakup: arti dan pengertian kebudayaan Arab; geografi Jazirah Arab; penduduk Jazirah Arab; peranan bahasa dalam persatuan bangsa Arab;. peranan agama dalam persatuan bangsa Arab; peranan adat istiadat dalam persatuan bangsa Arab; Islam mengatur persoalan pribadi, masyarakat dan negara; pemikiran Islam dan Liga Arab.</span> </div><h3><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt;"><a name='more'></a></span></h3><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">TUJUAN</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Agar mahasiswa mengetahui konsep dan hakikat kebudayaan Arab, memahami unsur-unsur dan karakteristiknya, dan fase-fase perkembangannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">CAKUPAN MATERI PERKULIAHAN</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Materi perkuliah ini mencakup bahasan singkat mengenai:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Definisi Tsaqofah 'Arabiyyah</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Kedudukan Tsaqofah dalam bahasa Arab</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Konsep tsaqofah, hadhoroh, tamaddun, dan 'imaroh</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Unsur-unsur tsaqofah 'arabiyyah</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Kedudukan tsaqofah Islam dalam kebudayaan Arab</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Fase-fase perkembangan tsaqofah 'arabiyyah</span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">MANFAAT BAGI MAHASISWA</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Perkuliahan</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Tsaqofah ‘Arabiyyah dapat memberikan manfaat kepada para mahasiswa sbb:</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Mahasiswa mengetahui salah satu aspek yang penting dalam pembelajaran bahasa asing, yaitu aspek budaya;</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pengetahuan tentang budaya Arab dapat membantu para mahasiswa dalam mengaplisikan kompetensi keterampilan berbahasa, seperti membaca, menulis, berbicara, menyimak dan menterjemahkan;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pengetahuan tentang budaya Arab dapat membantu para mahasiswa mengetahui aspek-aspek suatu bahasa</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> asing secara komprehensif.</span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><ol start="5" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">ARAH/TUJUAN PERKULIAHAN</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Perkuliahan</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Tsaqofah ‘Arabiyah diarahkan agar para mahasiswa mempunyai landasan untuk menguasai beberapa kompetensi berbahasa, sehingga mereka dapat memperolehnya secara mudah. </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><ol start="6" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">KEWAJIBAN MAHASISWA</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Para mahasiswa yang mengikuti perkuliahan Tsaqofah ‘Arabiyah diwajibkan untuk memperhatikan hal-hal berikut ini:</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Para mahasiswa mengikuti perkuliahan mata kuliah ini minimal 80 %;</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Para</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> mahasiswa mengerjakan tugas-tugas yang diberikan dosen, baik tugas rutin mingguan maupun tugas akhir;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Para</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> mahasiswa hadir tepat waktu dan keluar sesuai dengan jadwal;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Para</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> mahasiswa mempunyai buku pegangan dan buku-buku pendukung lainnya yang digunakan dalam perkuliahan;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Para</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> mahasiswa memperkaya wawasan tentang budaya Arab dengan cara membaca sumber-sumber terkait di perpustakaan atau aktifitas-aktifitas lain yang dapat memperkaya wawasan dan pengetahuan mereka;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Para</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> mahasiswa mengikuti mid test dan ujian akhir.</span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><ol start="7" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">SISTEM EVALUASI YANG DIGUNAKAN</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sistem evaluasi yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah dengan menggunakan rumus: Nilai = <u>2 MT+T+3UA</u></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> …………….6</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 17.85pt 0.0001pt 17.9pt; text-indent: -17.9pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">MT = Mid Test </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 17.85pt 0.0001pt 17.9pt; text-indent: -17.9pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">T = Tugas</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 18pt 6pt 17.8pt; text-indent: -17.8pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">UA = Ujian Akhir</span></div><ol start="8" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">ATURAN PERKULIAHAN</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Setiap mahasiswa yang mengikuti perkuliahan ini wajib memenuhi aturan-aturan berikut ini:</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Mahasiswa yang mengikuti perkuliahan ini adalah mereka yang terdaftar dalam lembaran absen yang diberikan oleh BAAK;</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Mahasiswa mesti mengikuti perkuliahan minimal 80 %.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 21.3pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 200%;">DESKRIPSI MATERI PERKULIAHAN </span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">GARIS BESAR PERKULIAHAN</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Definisi kebudayaan Arab </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Kedudukan tsaqofah dalam bahasa Arab</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Unsur-unsur pokok tsaqofah 'arabiyyah</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Karakteristik-karakteristik kebudayaan Arab</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Kedudukan tsaqofah 'arabiyyah dalam kebudayaan Arab</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Fase-fase perkembangan tsaqofah 'arabiyyah</span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">POKOK BAHASAN </span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Perkenalan dan kuliah umum</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tsaqofah ‘Arabiyyah di zaman Rasulullah saw. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tsaqofah ‘Arabiyyah di zaman Khulafaur Rasyidin 1</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tsaqofah ‘Arabiyyah di zaman Khulafaur Rasyidin 2</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tsaqofah ‘Arabiyyah di zaman Bani Umayyah</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tsaqofah ‘Arabiyyah di zaman Bani Abbasiyyah</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">7.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">UTS</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">8.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tsaqofah ‘Arabiyyah di Negara Yaman</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">9.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tsaqofah ‘Arabiyyah di Negara Syiria</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">10.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tsaqofah ‘Arabiyyah di Negara Mesir</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">11.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tsaqofah ‘Arabiyyah di Negara Turki</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">12.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tsaqofah ‘Arabiyyah di Negara Spanyol</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">13.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tsaqofah ‘Arabiyyah di Negara Iran & Iraq</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">14.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">UAS</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 18pt 6pt 0cm;"><br />
</div><ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">TUGAS</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Mahasiswa diminta membuat makalah secara berkelompok dengan acuan yang terdapat pada garis besar perkuliahan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Mahasiswa diminta menyebutkan contoh-contoh kebudayaan Arab yang berhubungan dengan kebudayaan dan ajaran Islam. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Mahasiswa diminta</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> mengumpulkan sepuluh gambar yang masuk kategori kebudayaan Arab dengan keterangannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">SUMBER RUJUKAN</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ahmad Amin (t.t) Dhuhal Islam, Maktabah Nahdhatil Mishriyyah : Cairo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ayuby, Nazih N. (1991) Political Islam Religion and Politics in the Arab World. Routledge: Lodon.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Hasan Mushthafa (1983 ) Al Mujtamaul ‘Araby, Idarotul Manahij wal Kutubil Madrosiyyah: Kuwait.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Iskandary, Ahmad (1927) Al Wasith fil Adabil ‘Araby, Maktabatul Ma’arif : Cairo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Muhammad</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Arkun (1988) Masyarakat Arab, Pustaka Pelajar : Yogyakarta.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt;"><br />
</div><ol start="5" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">EVALUASI</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Jelaskan pengertian tsaqofah 'Arabiyyah secara leksikal dan terminologis!</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Jelaskan kedudukan tsaqofah ‘Arabiyyah dalam pengajaran bahasa Arab</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Apakah perbedaan istilah tsaqofah, hadhoroh, tamaddun dan 'imaroh dalam bahasa Arab!</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Jelaskan ajaran dan kebudayaan Islam yang terdapat pada tsaqofah 'arabiyyah!</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt;"><br />
</div>aulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-51773332512229624432010-11-02T09:06:00.000-07:002010-11-02T09:16:30.306-07:00Kemajuan Kebudayaan Pada Masa Dinasti Bani Umayah dan Dinasti Bani Abbasiyah<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style> <![endif]--> <br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; line-height: 150%;">Kemajuan Kebudayaan Pada Masa Dinasti Bani Umayah dan Dinasti Bani Abbasiyah</span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"></div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">PENDAHULUAN</span></b></span></div><div align="center" class="pj" style="margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center; text-indent: 39.4pt;"><br />
</div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 35.3pt; text-align: justify; text-indent: -35.3pt;"><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b></span><span dir="LTR"></span><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">LATAR BELAKANG</span></b></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW, kekhalifahan dipegang oleh Khulafaur-</span></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"> </span></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Rasyidin. Banyak upaya yang dilakukan pada masa-masa tersebut hingga pada masa</span></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"> </span></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">kekhalifahan Ali bin Abi Thalib. Dengan meninggalnya Khalifah Ali bin Abi Thalib,</span></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"> </span></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">maka bentuk pemerintahan kekhalifahan telah berakhir. Berubahnya bentuk</span></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"> </span></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">pemerintahan dari khalifah ke dinasti (kerajaan) tidak membuat ajaran Islam berubah</span></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"> </span></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">pula, melainkan peradabannya mengalami perkembangan yang pesat. Kemudian</span></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"> </span></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">dilanjutkan dengan bentuk pemerintahan dinasti (kerajaan), yaitu dinasti Bani Umayah</span></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"> </span></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">dan dinasti Bani Abbasiyah.</span></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"> </span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"></span></span></div><a name='more'></a>Sederet kejayaan Islam telah merentang panjang baik di masa Dinasti Umayah maupun masa Dinasti Abbasiyah. Banyak kemajuan-kemajuan yang berkembang pada masa itu meliputi beberapa aspek kehidupan yang mana sumbangsih tokoh-tokoh mereka masih sangat terasa sampai saat ini. <br />
<div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 18pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Pada dua masa dinasti itu juga, perkembangan kebudayaan khususnya Ilmu pengetahuan berkembang begitu pesatnya, hingga banyak sekali ilmuan dan tokoh muslim yang menghasilkan produk-produk pemikiran yang brilian. </span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 35.3pt; text-align: justify; text-indent: -35.3pt;"><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b></span><span dir="LTR"></span><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">RUMUSAN MASALAH</span></b></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dari latar belakang di atas maka pemakalah dapat mengambil rumusan masalah yang akan dibatasi dan dibahas menurut pembagian di bawah ini :</span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.25pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Bagaimanakah proses munculnya Dinasti Umayah dan Dinasti Abbasiyah?</span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 18pt 21.25pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Apa sajakah peranan Bani Umayah dan Bani Abbasiyah dalam Kemajuan Ilmu Pengetahuan?</span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 35.3pt; text-align: justify; text-indent: -35.3pt;"><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b></span><span dir="LTR"></span><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">TUJUAN </span></b></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Sesuai dengan rumusan masalah di atas maka dalam pembahasan makalah ini akan mengupas isi tentang sejarah munculnya Bani Abbasiyah dan perananya bagi ilmu pengetahuan dengan masing-masing tokohnyaserta karya yang mereka hasilkan.</span></span></div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">BAB<span> </span>II</span></b></span></div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">PEMBAHASAN</span></b></span></div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 18pt 36pt; text-indent: -36pt;"><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b></span><span dir="LTR"></span><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">BERDIRINYA DAULAH BANI UMAYAH</span></b></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Sebutan Daulah Bani Umayah berasal dari nama “Umayah ibn ‘Abdi Syam Ibn Abdi Manaf, salah seorang pemimpin suku Qurasy pada zaman Jahiliyah. Bani Umayah baru masuk Islam setelah Nabi Muhammad Saw. berhasil menaklukan kota Mekah (Fathul Makkah). Sepeninggalan Rasulullah, Bani Umayah sesungguhnya telah menginginkan jabatan penggati Rasul (Khalifah), tetapi mereka belum berani menampakkan cita-citanya itu pada masa Abu Bakar dan Umar. Baru setelah Umar meninggal, yang penggantinya diserahkan kepada hasil musyawarah enam orang sahabat, Bani Umayah menyongkong pencalonan Utsman secra terang- terangan, hingga akhirnya Utsman terpilih. Sejak saat itu mulailah Bani Umayah meletakan dasar-dasar untuk menegakan Khalifah Umayah. Pada masa pemerintahan Utsman inilah Mu’awiyyah mencurahkan segala tenaganya untuk memperkuat dirinya, dan menyiapkan daerah Syam sebagi pusat kekuasaanya di kemudian hari.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ketika Ali bin Abi Thalib naik menggantikan kedudukannya Khalifah Utsman bin Affan, Mu’awiyyah selaku gubernur di Syam (Syiria) membentuk partai yang kuat, dan meolak untuk memenuhi perintah-perintah Ali. Mendesaknya untuk membalas kematian khalifah Utsman, atau kalau tidak dia akan menyerang kedudukan khalifah bersama-sama dengan tentara Syiria. Desakan Mu’awiyyah akhirnya tertumpah dalam perang Siffin. Dalam pertempuran sengit antara pasukan Ali dan pasukan Mu’awiyyah itu, hampir-hampir pasukan Mu’awiayyah terkalahkan. Tetpai pada saat demikin itu, Amr bin ‘As menasehati Mu’awiyyah agar pasukannya mengangkat mushaf-mushaf Al-Qur’an di ujung lembing-lembing mereka sebagi pertanda seruan untuk damai. Ali menruskan peprangan sampai akhir, tetapi malah terjadi peprpecahan diantar merka sendiri, sehingga pada akhirya Ali terpaksa menghentikan peperangan dan berjanji untuk menerima takhim.</span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="http://mtsbahrululumawipari.wordpress.com/2010/04/21/dinasti-bani-umayah/#_ftn2"><span lang="IN" style="color: windowtext; text-decoration: none;">[2]</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> Keputusan yang dihsilkan oleh wakil pihak Ali (Abu Musa al-Asy’ari) dan pihak Mu’awiyyah (Amr bin ‘Ash) ternyata membantu memperkuat kedudukan Muawiyyah dan golongan yang memdudukinya.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Peristiwa tahkim yang justru merugikan Ali, mengakibatkan banyak pengikut Ali telah ingkar yang di kemudain hari disebut kaum Khawarij. Oleh karena itu umat Islam pada saat itu menjadi tiga golongan:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Bani Umayah dipimpin oleh Muawiyah</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Syi’ah atau pendukung Ali., yaitu golongan yang mendukung kekhalifahan Ali</span></div><ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">K</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">ha</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">warij yang menjadi lawan dari kedua partai</span></li>
</ol><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Kaum Khawarij selalu berusaha untuk merebut masa Islam dari pengikut Ali, Muawiyyah dan ‘Amr, sebab mereka yakin bahwa ketiga pemimpin ini merupakan sumber dari pergolakan-pergolakan. Tekad mereka adalah membunuh ketiga tokoh diatas. Pada tanggal 20 Ramadhan 40 H (660 M) salah seorang Khawarijberhasil membunuh Ali di masjid Kufah,yang berarti pula mengakhiri masa pemerintahan <em><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Khulafa ar-Rasyidin. </span></em></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><br />
</div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-indent: -36pt;"><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b></span><span dir="LTR"></span><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">KEMAJUAN KEBUDAYAAN PADA MASA DINASTI UMAYAH</span></b></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Kemajuan kebudayaan masa dinasti Umayah telah mencapai kejayaan yang gemilang, banyak prestasi yang mereka peroleh, bahkan pengaruhnya membawa </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Eropa</span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dan juga dunia kepada kemajuan yang lebih kompleks, terutama dalam hal kemajuan intelektual. Dalam masa lebih dari tujuh abad kekuasaan </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Islam</span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> di </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Spanyol</span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, umat </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Islam</span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> telah mencapai kejayaannya di sana. Banyak prestasi yang mereka peroleh, bahkan pengaruhnya membawa </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Eropa</span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, dan kemudian dunia, kepada kemajuan yang lebih kompleks.</span></div><h4 style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i><span dir="LTR"></span><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Kemajuan Ilmu Pengetahuan </span></i></h4><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Kehidupan ilmu dan akal, pada masa Dinasti Bani Umayah pada umumnya berjalan seperti zaman khalafaur rasyidin, hanya beberapa saja yang mengalami kemajuan. Spanyol adalah negeri yang subur. Kesuburan itu mendatangkan penghasilan ekonomi yang tinggi dan pada gilirannya banyak menghasilkan pemikir. Masyarakat </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Spanyol Islam (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Spanyol Islam</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> merupakan masyarakat majemuk yang terdiri dari komunitas-komunitas </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Arab"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Arab</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> (Utara dan Selatan), </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Al-Muwalladun (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">al-Muwalladun</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> (orang-orang </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Spanyol"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Spanyol</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> yang masuk </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Islam"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Islam</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">), Barbar (umat </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Islam"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Islam</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> yang berasal dari </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Afrika Utara"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Afrika Utara</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">), </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Al-Shaqalibah (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">al-Shaqalibah</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> (penduduk daerah antara </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Konstantinopel"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Konstantinopel</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dan </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Bulgaria"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Bulgaria</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> yang menjadi tawanan </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Jerman"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Jerman</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dan dijual kepada penguasa </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Islam"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Islam</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> untuk dijadikan tentara bayaran), </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Yahudi"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Yahudi</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Kristen Muzareb (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Kristen Muzareb</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> yang berbudaya </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Arab"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Arab</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, dan Kristen yang masih menentang kehadiran </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Islam</span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="http://./">.</a> Semua komunitas itu, kecuali yang terakhir, memberikan saham intelektual terhadap terbentuknya lingkungan budaya Andalus yang melahirkan Kebangkitan Ilmiah, sastra, dan pembangunan fisik di </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Spanyol</span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">.</span></div><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 2cm; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><strong><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Filsafat</span></i></strong><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"></span></i></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Islam"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Islam</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> di </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Spanyol"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Spanyol</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> telah mencatat satu lembaran budaya yang sangat brilian dalam bentangan sejarah </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Islam"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Islam</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">. Ia berperan sebagai jembatan penyeberangan yang dilalui ilmu pengetahuan </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Yunani"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Yunani</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">-</span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Arab"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Arab</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> ke </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Eropa"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Eropa</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> pada abad ke-12. Minat terhadap </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Filsafat"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">filsafat</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dan ilmu pengetahuan mulai dikembangkan pada abad ke-9 M selama pemerintahan penguasa <span>Bani Umayah</span> yang ke-5, </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Muhammad ibn Abdurrahman (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Muhammad ibn Abdurrahman</span></a></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span lang="IN">(832-886 M)</span><span lang="IN">.</span></span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Atas inisiatif </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Al-Hakam (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">al-Hakam</span></a></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span lang="IN">(961-976 M)</span><span lang="IN">, karya-karya ilmiah dan filosofis diimpor dari Timur dalam jumlah besar, sehingga </span></span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Cordova (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Cordova</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dengan perpustakaan dan universitas-universitasnya mampu menyaingi Baghdad sebagai pusat utama ilmu pengetahuan di dunia </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Islam"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Islam</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">. Apa yang dilakukan oleh para pemimpin dinasti <span>Bani Umayah</span> di </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Spanyol"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Spanyol</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> ini merupakan persiapan untuk melahirkan filosof-filosof besar pada masa sesudahnya.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Tokoh utama pertama dalam sejarah </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Filsafat"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">filsafat</span></a></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Arab"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Arab</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">-</span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Spanyol"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Spanyol</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> adalah </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Abu Bakr Muhammad ibn al-Sayigh (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Abu Bakr Muhammad ibn al-Sayigh</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> yang lebih dikenal dengan </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Ibn Bajjah (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Ibn Bajjah</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">. Dilahirkan di </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Saragossa (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Saragossa</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, ia pindah ke </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Sevilla"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Sevilla</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dan </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Granada"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Granada</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">. Meninggal karena keracunan di </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Fezzan"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Fezzan</span></a></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span lang="IN">tahun 1138 M</span><span lang="IN"> dalam usia yang masih muda. Seperti </span></span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Al-Farabi"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">al-Farabi</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dan </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Ibn Sina (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Ibn Sina</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> di Timur, masalah yang dikemukakannya bersifat etis dan </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Eskatologis (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">eskatologis</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">. </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Magnum opusnya (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Magnum opusnya</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> adalah </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Tadbir al-Mutawahhid (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Tadbir al-Mutawahhid</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">. Tokoh utama kedua adalah </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Abu Bakr ibn Thufail (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Abu Bakr ibn Thufail</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, penduduk asli </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Wadi Asy (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Wadi Asy</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, sebuah dusun kecil di sebelah timur </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Granada"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Granada</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dan wafat pada usia lanjut <span>tahun 1185 M</span>. Ia banyak menulis masalah kedokteran, </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Astronomi"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">astronomi</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dan </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Filsafat"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">filsafat</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">. Karya filsafatnya yang sangat terkenal adalah </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Hay ibn Yaqzhan (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Hay ibn Yaqzhan</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Bagian akhir abad ke-12 M menjadi saksi munculnya seorang pengikut </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Aristoteles"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Aristoteles</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> yang terbesar di gelanggang </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Filsafat"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">filsafat</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dalam </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Islam"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Islam</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, yaitu </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Ibn Rusyd (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Ibn Rusyd</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dari </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Cordova (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Cordova</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">. Ia lahir <span>tahun 1126 M</span> dan meninggal <span>tahun 1198 M</span>. Ciri khasnya adalah kecermatan dalam menafsirkan naskah-naskah </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Aristoteles"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Aristoteles</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dan kehati-hatian dalam menggeluti masalah-masalah menahun tentang keserasian </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Filsafat"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">filsafat</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dan agama. Dia juga ahli fiqh dengan karyanya </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Bidayatul- Mujtahid (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Bidayatul- Mujtahid</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">.</span></div><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 2cm; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><strong><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; font-weight: normal; line-height: 150%;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></strong><span dir="LTR"></span><strong><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Sains</span></i></strong></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">IImu-ilmu </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Kedokteran"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">kedokteran</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Musik"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">musik</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Matematika"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">matematika</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Astronomi"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">astronomi</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Kimia"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">kimia</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dan lain-lain juga berkembang dengan baik. </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Abbas ibn Famas (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Abbas ibn Famas</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> termasyhur dalam ilmu </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Kimia"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">kimia</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dan </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Astronomi"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">astronomi</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">. Ialah orang pertama yang menemukan pembuatan kaca dari batu. </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Ibrahim ibn Yahya al-Naqqash (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Ibrahim ibn Yahya al-Naqqash</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> terkenal dalam ilmu </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Astronomi"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">astronomi</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">. Ia dapat menentukan waktu terjadinya gerhana matahari dan menentukan berapa lamanya. Ia juga berhasil membuat teropong modern yang dapat menentukan jarak antara tata surya dan bintang-bintang. </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Ahmad ibn Ibas (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Ahmad ibn Ibas</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dari </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Cordova (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Cordova</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> adalah ahli dalam bidang obat-obatan. </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Ummul Hasan binti Abi Ja’far</span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dan saudara perempuan al-Hafidz adalah dua orang ahli </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Kedokteran"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">kedokteran</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dari kalangan wanita.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dalam bidang </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Sejarah"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">sejarah</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dan </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Geografi"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">geografi</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, wilayah </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Islam"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Islam</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> bagian barat melahirkan banyak pemikir terkenal, </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Ibn Jubair (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Ibn Jubair</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dari </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Valencia"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Valencia</span></a></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span lang="IN">(1145-1228 M)</span><span lang="IN"> menulis tentang negeri-negeri </span></span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Muslim"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">muslim</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> Mediterania dan Sicilia dan </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Ibn Batuthah (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Ibn Batuthah</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dari </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Tangier"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Tangier</span></a></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span lang="IN">(1304-1377 M)</span><span lang="IN"> mencapai Samudera Pasai dan </span></span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Cina"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Cina</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">. </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Ibnul Khatib (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Ibnul Khatib</span></a></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span lang="IN">(1317-1374 M)</span><span lang="IN"> menyusun riwayat </span></span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Granada"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Granada</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, sedangkan Ibn Khaldun dari </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Tunisia</span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> adalah perumus </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Filsafat"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">filsafat</span></a></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Sejarah"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">sejarah</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">. Semua sejarawan di atas bertempat tinggal di </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Spanyol"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Spanyol</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, yang kemudian pindah ke Afrika. Itulah sebagian nama-nama besar dalam bidang sains.</span></div><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 2cm; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><strong><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; font-weight: normal; line-height: 150%;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></strong><span dir="LTR"></span><strong><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Fiqih</span></i></strong></div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dalam bidang fiqih, </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="http://hufron.staff.umm.ac.id/w/index.php?title=Spanyol_Islam&action=edit&redlink=1" title="Spanyol Islam (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Spanyol Islam</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dikenal sebagai penganut madzhab Maliki. Yang memperkenalkan madzhab ini di sana adalah </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="http://hufron.staff.umm.ac.id/w/index.php?title=Ziyad_ibn_Abdurrahman&action=edit&redlink=1" title="Ziyad ibn Abdurrahman (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Ziyad ibn Abdurrahman</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">. Perkembangan selanjutnya ditentukan oleh </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="http://hufron.staff.umm.ac.id/w/index.php?title=Ibn_Yahya&action=edit&redlink=1" title="Ibn Yahya (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Ibn Yahya</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> yang menjadi </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="http://hufron.staff.umm.ac.id/w/index.php?title=Qadhi&action=edit&redlink=1" title="Qadhi (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Qadhi</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> pada masa </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="http://hufron.staff.umm.ac.id/w/index.php?title=Hisyam_Ibn_Abdurrahman&action=edit&redlink=1" title="Hisyam Ibn Abdurrahman (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Hisyam Ibn Abdurrahman</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">. Ahli-ahli Fiqh lainnya diantaranya adalah </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="http://hufron.staff.umm.ac.id/w/index.php?title=Abu_Bakr_ibn_al-Quthiyah&action=edit&redlink=1" title="Abu Bakr ibn al-Quthiyah (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Abu Bakr ibn al-Quthiyah</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">, </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="http://hufron.staff.umm.ac.id/w/index.php?title=Munzir_Ibn_Sa%27id_al-Baluthi&action=edit&redlink=1" title="Munzir Ibn Sa'id al-Baluthi (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Munzir Ibn Sa’id al-Baluthi</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> dan </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="http://hufron.staff.umm.ac.id/w/index.php?title=Ibn_Hazm&action=edit&redlink=1" title="Ibn Hazm (halaman belum tersedia)"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none;">Ibn Hazm</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> yang terkenal.</span></div><h4 style="margin: 12pt 0cm 6pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i><span dir="LTR"></span><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Perkembangan Seni</span></i></h4><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Pada masa Daulah Bani Umayah perkembangan kebudayaan mengalami kemajuan dan juga bidang seni, terutama seni bahasa, seni suara, seni rupa, dan seni bangunan (Arsitektur).</span></div><div class="default" style="margin: 0cm 0cm 12pt 56.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><strong><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; font-weight: normal;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></strong><span dir="LTR"></span><strong><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Seni Bahasa </span></i></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 4pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Kemajuan seni bahasa sangat erat kaitannya dengan perkembangan bahasa. Sedangkan kemajuan bahasa mengikuti kemajuan bangsa. Pada masa Daulah Bani Umayah kaum muslimin sudah mencapai kemajuan dalam berbagai bidang, yaitu bidang politik, ekonomi, sosial, dan ilmu pengetahuan. Dengan sendirinya kosakata bahasa menjadi bertambah dengan kata-kata dan istilah –istilah baru yang tidak terdapat pada zaman sebelumnya. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 4pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Kota Basrah dan Kufah pada zaman itu merupakan pusat perkembangan ilmu dan sastra (adab). Di kedua kota itu orang-orang Arab muslim bertukar pikiran dalam diskusi-diskusi ilmiah dengan orang-orang dari bangsa yang telah mengalami kemajuan terlebih dahulu. Di kota itu pula banyak kaum muslimin yang aktif menyusun dan menuangkan karya mereka dalam berbagai bidang ilmu. Maka dengan demikian berkembanglah ilmu tata bahasa (Ilmu Nahwu dan sharaf) dan Ilmu Balaghah, serta banyak pula lahir-lahir penyair-penyair terkenal. </span></div><div class="default" style="margin: 0cm 0cm 12pt 56.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><strong><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; font-weight: normal;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></strong><span dir="LTR"></span><strong><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Seni Rupa</span></i></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Seni rupa yang berkembang pada zaman Daulah Bani Umayah hanyalah seni ukir, seni pahat, sama halnya dengan zaman permulaan, seni ukir yang berkembang pesat pada zaman itu ialah penggunaan khat arab (kaligrafi) sebagai motif ukiran. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Yang terkenal dan maju ialah seni ukir di dinding tembok. Banyak Al-Qur’an, Hadits Nabi dan rangkuman syair yang di pahat dan diukir pada tembok dinding bangunan masjid, istana dan gedung-gedung. </span></div><div class="default" style="margin: 0cm 0cm 12pt 56.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><strong><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; font-weight: normal;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></strong><span dir="LTR"></span><strong><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Seni Suara</span></i></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Perkembangan seni suara pada zaman pemerintahan Daulat Bani Umayah yang terpenting ialah Qira’atul Qur’an, Qasidah, Musik dan lagu-lagu lainnya yang bertema cinta kasih. </span></div><div class="default" style="margin: 0cm 0cm 12pt 56.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><strong><span style="font-family: Wingdings; font-weight: normal;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></strong><span dir="LTR"></span><strong><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Seni Bangunan (Arsitektur)</span></i></strong><strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Seni bangunan atau Arsitektur pada masa pemerintahan Daulah Bani Umayah pada umumnya masih berpusat pada seni bangunan sipil, seperti bangunan kota Damaskus, kota Kairuwan, kota Al- Zahra. Adapun seni bangunan agama antara lain bangunan Masjid Damaskus dan Masjid Kairuwan, begitu juga seni bangunan yang terdapat pada benteng- benteng pertahanan masa itu.</span><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"></span></b></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 12pt 36pt; text-indent: -36pt;"><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b></span><span dir="LTR"></span><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">BERDIRINYA DAULAH BANI ABBASIYAH</span></b></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Daulah Bani Abbasiyah adalah sebuah negara yang melanjutkan kekuasaan bani Umayah. Dinamakan daulat bani Abbasiah karena para pendidri dan penguasa dinasti ini adalah keturunan Al-Abbas paman Nabi Muhammad SAW. Pendiri dinasti ini adalah Abdullah Al-Safah bin Muhammad bin Ali bin Abdullah bin Al- Abbas. Dia dilahirkan di Humaimah pada tahun 104 H. Dia dilantik menjadi Khalifah pada tanggal 3 Rabiul awwal 132 H. Kekuasaan Dinasti Bani Abbasiyah berlangsung dari tahun 750-1258 M.</span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Pada abad ketujuh terjadi pemberontakan diseluruh negeri. Pemberontakan yang paling dahsyat dan merupakan puncak dari segala pemberontakan yakni perang antara pasukan Abbul Abbas melawan pasukan Marwan ibn Muhammad (Dinasti Bani Umayah). Yang akhirnya dimenangkan oleh pasukan Abbul Abbas. Dengan jatuhnya negeri Syiria, berakhirlah riwayat Dinasti Bani Umayah dan bersama dengan itu bangkitlah kekuasaanAbbasiyah.</span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dari sini dapat diketahui bahwa bangkitnya Daulah Abbasiyah bukan saja pergantian Dinasti akan tetapi lebih dari itu adalah penggantian struktur sosial dan ideologi. Sehingga dapat dikatakan kebangkitan Daulah Bani Abbasiyah merupakan suatu revolusi. Menurut Crane Brinton dalam Mudzhar (1998:84), ada 4 ciri yang menjadi identitas revolusi yaitu : </span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">1. Bahwa pada masa sebelum revolusi ideologi yang berkuasa mendapat kritik keras dari masyarakat disebabkan kekecewaan penderitaan masyarakat yang di sebabkan ketimpangan-ketimpangan dari ideologi yang berkuasa itu.</span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">2. Mekanisme pemerintahannya tidak efesien karena kelalaiannya menyesuaikan lembaga-lembaga sosial yang ada dengan perkembangan keadaan dan tuntutan zaman.</span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">3. Terjadinya penyeberangan kaum intelektual dari mendukung ideologi yang berkuasa pada wawasan baru yang ditawarkan oleh para kritikus. </span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">4. Revolusi itu pada umumnya bukan hanya di pelopori dan digerakkan oleh orang-orang lemah dan kaum bawahan, melainkan dilakukan oleh para penguasa oleh karena hal-hal tertentu yang merasa tidak puas dengan sistem yang ada</span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Pada awalnya kekhalifahan Daulah Abbasiyah menggunakan Kufah sebagai pusat pemerintahan, dengan Abu Abbas As-Safah (750-754 M) sebagai Khalifah pertama. Kemudian Khalifah penggantinya Abu Jakfar Al-Mansur (754-775 M) memindahkan pusat pemerintahan ke Baghdad. Di kota Baghdad ini kemudian akan lahir sebuah imperium besar yang akan menguasai dunia lebih dari lima abad lamanya. Imperium ini dikenal dengan nama Daulah Abbasiyah. </span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 18pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Kalangan Barat menilai masa Dinasti Abbasiyah ini sebagai ''The Most Brilliant Period'' atau masa paling cemerlang. Sedangkan Stephen Humphrey mengungkapkan kehadiran Abbasiyah ini merupakan titik balik paling menentukan dalam sejarah Islam. </span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-indent: -36pt;"><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>D.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b></span><span dir="LTR"></span><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Kemajuan Kebudayaan Pada Masa Dinasti Abbasiyah</span></b></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Pada masa kekuasaannya, Al-Mansur mengambil langkah-langkah penting yang akan membawa efek besar terhadap perkembangan Dinasti Abbasiyah pada masa-masa berikutnya menjadikan para sejarahwan kemudian menganggapnya sebagai pendiri Dinasti Abbasiyah yang sebenarnya (<i>al-muassis al-haqīqi li al-dawlah al-`Abbasiyah</i>).<a href="" name="_ednref7"></a><span></span> </span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Selain figur politiknya yang begitu kuat dan dominan, Al-Mansūr juga dikenal memiliki perhatian cukup besar terhadap ilmu pengetahuan, bahkan sejak masa mudanya atau sebelum menjadi seorang khalifah.<a href="" name="_ednref8"></a><span></span> Gerakan penerjemahan yang kemudian menjadi salah satu ’ikon’ kemajuan peradaban Dinasti Abbasiyah juga tidak lepas dari peranan Al-Mansūr sebagai khalifah pertama yang mempelopori gerakan penerjemahan sejumlah buku-buku kuno warisan peradaban pra-Islam</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12pt; text-align: justify; text-indent: 39.6pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Masa Dinasti Abbasiyah adalah masa keemasan atau masa kejayaan umat islam sebagai pusat dunia dalam berbagai aspek peradaban. Kemajuan itu hampir mencakup semua aspek kehidupan. Beberapa kemajuan dalam berbagai bidang kehidupan dapat disebutkan sebagai berikut : </span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 40.5pt; text-indent: -16.8pt;"><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i></b><span dir="LTR"></span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Gerakan Penterjemahan Dan Baitul Hikmah</span></i></b><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"></span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 39.6pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Meski kegiatan penerjemahan sudah dimulai sejak Daulah Umayah, upaya untuk menerjemahkan dan menskrinsip berbahasa asing terutama bahasa yunani dan Persia ke dalam bahasa arab mengalami masa keemasan pada masa DaulahAbbasiyah. Para ilmuan diutus ke daerah Bizantium untuk mencari naskah-naskah yunani dalam berbagai ilmu terutama filasafat dan kedokteran. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 39.6pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Pelopor gerakan penerjemahan pada awal pemerintahan daulah Abbasiyah adalah Khalifah Al-Mansyur yang juga membangun Ibu kota Baghdad. Pada awal penerjemahan, naskah yang diterjemahkan terutama dalam bidang astrologi, kimia dan kedokteran. Kemudian naskah-naskah filsafat karya Aristoteles dan Plato juga diterjemahkan. Dalam masa keemasan, karya yang banyak diterjemahkan tentang ilmu-ilmu pragmatis seperti kedokteran. Naskah astronomi dan matematika juga diterjemahkan namun, karya-karya berupa puisi, drama, cerpen dan sejarah jarang diterjemakan karena bidang ini dianggap kurang bermanfa’at dan dalam hal bahasa, arab sendiri perkembangan ilmu-ilmu ini sudah sangat maju.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 39.6pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Pada masa ini, ada yang namanya Baitul hikmah yaitu perpustakaan yangberfungsi sebagai pusat pengembagan ilmu pengetahuan. Pada masa harun ar-rasyid diganti nama menjadi Khizanahal-Hikmah (Khazanah kebijaksanaan) yang berfungsi sebagai perpustakaan dan pusat penelitian. Pada masa al-ma’mun ia dikembangkan dan diubah namanya menjadi Bait al-Hikmah, yang dipergunakan secara lebih maju yaitu sebagai tempat penyimpanan buku-buku kuno yang didapat dari Persia, Bizantium, dan bahkan dari Ethiopia danIndia. Direktur perpustakaannya seorang nasionalis Persia, Sahl Ibn Harun. Di bawah kekuasaan Al-Ma’mun, lembaga ini sebagai perpustakaan juga sebagai pusat kegiatan study dan riset astronomi dan matematika.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 39.6pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Popularitas Bayt al-Hikmah ini terus berlangsung sampai kepemimpinan Al-Mu`tasim (berkuasa 833-842M) dan </span><span style="font-size: 9pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Al-Wathiq"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; text-decoration: none;">Al-Wātsiq</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> (berkuasa 842-847M), tetapi mulai tenggelam dan mengalami kemunduran pada masa kekuasaan </span><span style="font-size: 9pt; line-height: 150%;"><a href="" title="Al-Mutawakkil"><span lang="IN" style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; text-decoration: none;">Al-Mutawakkil</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> (847-861M).<a href="" name="_ednref27"></a><span></span> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 39.6pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Satu hal yang menarik untuk dicatat bahwa mayoritas para penerjemah buku-buku kuno ke dalam bahasa Arab tersebut berasal dari warga non muslim (ahl al-dzimmah) seperti Yohana ibn Māsawayh, Hunayn ibn Ishāq, Ishāq ibn Hunayn, Hubaysh ibn al-A`sam, Tsābit ibn Qarrah al-Sābi’i, Yahya ibn al-Bitrīq, Iqlīdis ibn Nā`imah, Zarūbā ibn Mājwah al-Himsi, Āwī ibn Ayyub, Qustā ibn Lūqā, Astufun ibn Bāsīl, Salībā Ayyūb al-Rahāwi, Dārī` al-Rāhib dan lain-lain masih banyak lagi.<a href="" name="_ednref28"></a><span></span> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 39.4pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Catatan menarik lainnya, bahwa gerakan penerjemahan ini ternyata tidak hanya menjadi perhatian pemerintah dan para khalifah sahaja, melainkan juga oleh para pribadi dari kalangan elit semisal Banū Shākir yang juga mengelola penerjemah-penerjemah handal yang bekerja siang malam untuk mereka.<a href="" name="_ednref29"></a><span></span> Keluarga elit lain diceritakan bahkan sangat getol mengeluarkan harta berlimpah untuk membayar para penerjemah mereka, seperti dilakukan oleh Banū Al-Munajjim yang berani membayar 500 dinar kepada para penerjemah tiap bulannya sebagai upah penerjemahan penuh waktu (<i>li al-naql wa al-mulāzamah</i>).<a href="" name="_ednref30"></a><span></span> </span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 6pt 40.3pt; text-indent: -16.55pt;"><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i></b><span dir="LTR"></span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Perkembangan Ilmu-ilmu Pengetahuan Agama</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-indent: 39.4pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Kemajuan dibidang agama antara lain dalam beberapa bidang ilmu, yaitu ilmu tafsir, hadits, fiqih, ilmu kalam, tasawwuf dan ilmu bahasa. </span></div><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 6pt 56.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu Tafsir</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 39.4pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Pada periode pertama pemerintahan Abbasiyah ilmu Tafsir menjadi ilmu mandiri yang terpisah dari ilmu Hadits. Buku tafsir lengkap dari al-Fātihah sampai al-Nās juga mulai disusun. Menurut catatan Ibn al-Nadīm yang pertama kali melakukan penyusunan tafsir lengkap tersebut adalah Yahya bin Ziyād al-Daylamy atau yang lebih dikenal dengan sebutan Al-Farrā.<a href="" name="_ednref32"></a><span></span> Oleh karena itu tafsir ini dinamakan tafsir Al-Farra’. Sesuai dengan nama penyusunnya. Tafsir inilah sebagai perintis jalan penafsir-penafsir yang lahir sesudahnya. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 39.4pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dalam bidang ilmu Tafsir sejak awal sudah dikenal dua metode penafsiran, yaitu : (1) Tafsir bi al-ma’tsur yaitu interpretasi tradisional dengan mengambil interpretasi dari Nabi dan para sahabat. (2) Tafsir bi al ra’yi, yaitu metode rasional yang lebih banyak bertumpu kepada pendapat dan pikiran dari pada hadist dan pendapat sahabat. Kedua metode ini memang berkembang pada masa pemerintahan Bani Abbas. Akan tetapi jelas sekali bahwa tafsir dengan metode bi al-ra’yi ( tafsir rasional ) sangat dipengaruhi oleh perkembangan pemikiran filsafat dan ilmu pengetahuan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 39.4pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Diantara tokoh-tokoh mufassir bi al ma’tsur:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Al-</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">thobari. Ia terkenal sangat teliti dalam meriwayatkan baik yang datang dari rasul, sahabat maupun tabi’in. </span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ia </span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">mengarang tafsir yang terdiri dari 30 juz.</span></div><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">A</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">l-</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">suda. Ia menyandarkan tafsirnya pada ibn Abbas, ibn mas’ud dan sahabat-sahabat lain. </span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Al suda wafat tahun 127 H.</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Muqatil ibn sulaiman. Dalam menyusun tafsir, selain menyandarkan kepada para sahabat, muqatil juga mengutip dari taurat yang diriwayatkan oleh orang yahudi. Imam syafi’I menganggap penting tafsir muqatil ini. Dalam riwayat ia mengatakan: “tiap orang memerlukan tiga, yaitu muqatil dalam tafsir, ali zuhair bin abi salam dalam syair dan abu hanifah dalam ilmu kalam.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 39.4pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Adapun</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> toko-tokoh mufassir bi al ra’yi yaitu:</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">abu bakar al asham (w. 240 H)</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">abu muslim muhammad ibn badr al isfahani dengan tefsirnya yang terdiri dari 14 jilid. (w. 322H).</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">ibn jaru al asadi (w. 387 H)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 39.4pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Pada masa bani Abbas la qur’an sudah menjadi sumber macam-macam ilmu. Sebagai contoh, para ahli nahwu telah menjadikan al qur’an sebagai sandaran untuk menyusun kaidah nahwu, dan buku-buku mereka diberi nama ma’ani al qur’an. Begitu juga para fuqaha, banyak diantara mereka yang memberi nama buku fiqh mereka denan ahkam al qur’an.</span></div><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 6pt 56.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu hadits</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 39.4pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Gerakan ilmiah dalam bidang hadits pada masa bani Abbas ditandai dengan gerakan pembukuan. Sebelum itu para sahabat dan tabi’in masih berselisih paham mengenai perlu tidaknya membukukan hadits ini. Namun akhirnya perselisihan itu hilang dan berganti dengan kesepakatan bahwa pengumpulan hadits itu perlu dilaksanakan. Barangkali Umar ibn Abd. Aziz adalah orang pertama yang mempunyai rencana dan sekaligus melaksanakan pembukuan hadits itu. Ia telah memerintahkan kepada Abu Bakar bin Muhammad untuk mengumpulkan dan membukukan hadits. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 39.4pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dalam masa ini, muncullah ahli-ahli hadits ternama dengan kitab-kitab haditsnya yang besar. Ahli-ahli hadits yang termashur di zaman ini :</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Imam Bukhori, yaitu Abu Abdullah Muhammad bin Abi Hasan Al-Bukhari </span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Lahir di bukhara tahun 194 H. pada masa kanak-kanak ia sudah mampu menghafal 70 ribu hadits. Sebagian besar hadits itu ia ketahui tanggal lahir, wafat dan tempat tinggal para perawinya. Pada umur 17 tahun ia sudah hafal dua kitab karangan ibn al- mubarak dan waqi. Disamping kuat ingatannya, al bukhari mampu untuk mengkritik para sanadnya. Dalam mengumpulkan hadits ia keliling ke balkh, naisabur, rai, baghdad, bashrah, kufah, makkah, madinah, mesir damaskus, hims dan waisariyah. Perjalanan ini memakan waktu 16 tahun. </span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Kitabnya al-Jami’us Shahih yang dikenal dengan Sahih Bukhari.</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Imam Muslim, yaitu Imam Abu Muslim bin Al-Hajjaj al-Qushairy an-Naisabury. </span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ia bertempat tinggal di naisabur. Dalam rangka mengumpulkan hadits ia pergi berkeliling ke iraq, hijaz, syam, mesir dan berkali-kali ke baghdad. Ketika al-bukhari datang ke naisabur, ia belajar kepadanya dan mengambil harits dari padanya. Muslim mengarang buku hadits yang dikenal dengan nama shahih muslim.</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ibnu Majah, yaitu Muhammad bin Yazid bin Majah al-Qazwany, wafat tahun 273 H. Kitabnya yang bernama as-Sunan terkenal dengan nama Sunan Ibnu Majah. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Abu Daud, yaitu Abu Daud Sulaiman bin Asy’as al-Sajastany , wafat di Bashrah tahun 275 H. Kitabnya yang bernama as-Sunan terkenal dengan nama Sunan Abu Daud </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">At-Tirmidzi yaitu al-Hafidh Abu isa Muhammad bin Isa Ad-Dhahak at-Tirmizi dengan kitabnya as-Sunan yang terkenal dengan nama Sunan Tirmizi. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">An-Nasa’i yaitu Abu Bakar Rahman Ahmad bin Ali an-Nasa’I wafat di Mekkah tahun 303 H. Kitabnya yang bernama as-Sunan terkenal dengan nama Sunan Nasa’i. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Al-Hakim an-Naisabury, wafat tahun 405 H </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Abdul Fatahsalim bin Aiyub ar-Razy, wafat tahun 447 H </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Al-Ajiry, wafat tahun 360 H </span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>10.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Al-Baihaqi, wafat tahun 458 H </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dan masih banyak lagi Ulama-ulama Hadist yang menggeluti ilmu Hadits.</span></div><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2cm; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu Fiqih</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Zaman Daulah Abbasiyah yang merupakan zaman keemasan tamaddun Islam, telah melahirkan ahli-ahli ilmu hukum (Fiqih) yang terbesar adalam sejarah Islam, dengan kitab-kitab Fiqihnya yeng terkenal sampai sekarang. </span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"></span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Imam Abu Hanifah yang meninggal di Bagdad tahun 150H/677M adalah pendiri madzhab Hanafi.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Imam Malik ibn Anas yang meninggal di Madinah tahun 179H/795M adalah pendiri madzhab Maliki.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Muhammad ibn Idris asy-syafi’I yang meninggal di mesir tahun 204H/819M adalah pendiri madzhab syafi’I.</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ahmad ibn Hambal yang meninggal tahun 241H/855M adalah pendiri madzhab Hambali.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Para Fuqoha yang lahir dalam zaman ini terbagi dalam dua aliran Ahlul Hadits dan Ahlul Ra’yi</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">.</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ahlul Hadits : Yaitu aliran yang mengarang fiqih berdasarkan al-Haidts. Pemuka aliran ini yaitu Imam Malik dengan pengikut-pengikutnya, pengikut Imam Syafi’i ,pengikut Imam Hambali dan lain-lain muqallidin. </span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ahlul Ra’yi : Yaitu aliran yang mempergunakan akal dan fikiran dalam menggali hukum, pemuka aliran ini yaitu Abu Hanifah dan teman-temannya Fuqoha Irak”19 </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Pada masa ini telah terjadi pertentangan seru diantara para mutasyari’in mengenai penggunaan sumber. Pertentangan itu berkisar pada:</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">al sunnah: apakah al sunnah merupakan satu sumber diantara sumber pengambilan hukum sebagai penyempurna al qur’an? Kalau itu ya, bagaimana melaksanakannya?</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Al qiyas dan al ra’y. apabila tidak mendapatkan nash dalam al qur’an dan hadits apa diperbolehkan menggunakan akal?</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ijma’. Apakah ijma’ termasuk dalah satu sumber pengambilan hukum fiqh?</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Taklif yang diambil dari dua azas fi’il amar dan nahi. Apakah semua yang diperintahkan (dengan fi’il amr) berarti wajib dan yang dilarang (dengan nahi) berarti haram?</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dari pertentangan itu akhirnya melahirkan apa yang meraka namakan ushul al fiqh, yaitu kaidah yang harus diikuti oleh para mujtahid dalam mengambil hukum. Berbeda dengan masa sebelumnya, maka masa ini semua buah pikiran para fuqaha’ telah dibukukan, dan murid-murid mereka menyebar luaskan serta mempertahankannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Para tokoh fuqaha’ pada masa itu adalah abu hanifah, malik, al syafi’I dan ahmad ibn hambal. Masing-masing mempunyai madzhab yang diikuti oleh mayoritas kaum muslimin dunia.</span></div><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 6pt 56.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu kalam </span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu Kalam adalah ilmu yang mempergunakan bukti-bukti logis dalam mempertahankan akidah keimanan dan menolak pembaharu yang menyimpang dalam dogma yang dianut kaum muslimin.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Lahirnya Ilmu Kalam karena dua faktor :</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Untuk membela Islam dengan bersenjatakan filsafat, seperti halnya musuh yang memakai senjata itu. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Karena semua masalah, termasuk masalah agama telah berkisar dari pola rasa kepada pola akal dan ilmu. </span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Diantara pelopor dan ahli Ilmu Kalam yang terbesar yaitu Washil bin Atho’, Abu Huzail al-Allaf adh-Dhaam, Abu Hasan al-Asy’ary dan Hujjatul Islam Imam Al-Ghozali.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Kaum muslimin salaf mengangkat tinggi dalil-dalil al-Qur’an dan sunah yang berhubungan dengan penyucian Tuhan (tanzih) karena jumlahnya dalil amat banyak dan gamblang.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Sedangkan ayat-ayat yang secara harfiahnya tidak menunjukkan pada dalil-dalil yang tegas dan makna yang jelas, tidak akan mengandung tasybih apabila kita menerangkannya berdasar referensi pada keterangan terinci seperti yang dikemukakan mazhab Asy’ariyah, yaitu ahlussunah.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Pengikut syeh Abu Hasan Al-Asy’ari menjadi banyak. Murid-muridnya seperti Ibnu Mujahid dan lain-lainnya, mengikuti jalan yang ditempuh gurunya, Al-Qadli Abu Bakar al-Baqilani belajar dari murid-murid Al-Asy’ari.</span></div><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 6pt 56.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu Tasawuf</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span> </span></span></i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu Tasawuf, yaitu salah satu Ilmu yang tumbuh dan matang dalam zaman Daulah Abbasiyah. Ilmu Tasawuf adalah Ilmu Syari’at yang baru diciptakan, yang inti ajarannya : tekun beribadat dengan sepenuhnya kepada Allah, meninggalkan kesenangan dan perhiasan dunia dan bersembunyi diri beribadah.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu Tasawuf telah menanamkan pengaruh yang sangat berkesan dalam kebudayaan Islam. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Perkembangan Ilmu Tasawuf dari abad kedua Hijriyah telah mengalami perubahan-perubahan. Sehingga dengan demikian kelihatannya Tasawuf berkembang pada zaman Abbasiyah II dan III dan demikian seterusnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Bersamaan dengan lahirnya Ilmu Tasawuf, muncul pula ahli-ahli dan ulama-ulama diantara mereka itu adalah :</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Al-Qusyairi, nama lengkapnya Abu Kasim abdul Karim bin Hawzin al-Qusyairi yang wafat tahun 465 H, dengan kitabnya ar-Risalatul Qusyairiyah. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Syihabuddin Sahrawardy, wafat di Baghdad tahun 632 H, dengan kitabnya Awariful Ma’aruf. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Imam Ghazali, satu diantara keturunan non Arab yang berasal dari Persia, nama lengkapnya Muhammad bin Muhammad bin Ahmad al-Ghazali. Lahir di Thus abad 5 H. Meninggal tahun 502 H. Kitab Tasawufnya Ihya Ulumuddin dengan mengawinkan ajaran Tasawuf dengan ajaran hidup bermasyarakat”18. Sehingga jadilah ilmu Tasawuf ilmu yang dibukukan setelah sebelumnya hanya sistem Ibadah saja. Kitab-kitab karangan Imam Ghazali banyak sekali, baik mengenai Tasawuf atau lainnya. </span></li>
</ol><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 6pt 56.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu Bahasa </span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Diantara ilmu bahasa yang berkembang pada masa Dinasti Abbasiyah adalah ilmu Nahwu, Ilmu sharaf, ilmu bayan, ilmu badhi’ dan Arudh. Bahasa arab dijadikan sebagai bahasa ilmu pengetahuan disamping sebagai alat komunikasi antar bangsa. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Para ahli ilmu bahasa diantaranya:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Sibawaih (wafat 183 H), karyanya terdiri dari 2 jilid setebal 1000 halaman.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span> </span>Al-Kasa’I (wafat 190 H) yang mengarang kitab tata bahasa</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span> </span>Abu Zakaria Al-Harro (wafat 208 H) kitab Nahwunya setebal 6000 halaman.</span></div><ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span> </span>Muaz Al-Harro (wafat 187 H) yang mula-mula membuat tashrif</span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"></span></i></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 40.5pt; text-indent: -18pt;"><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i></b><span dir="LTR"></span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Perkembangan Ilmu-ilmu Pengetahuan Umum</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Kemajuan yang dicapai oleh umat Islam di Era Abbasiyah tidak hanya terbatas pada ilmu-ilmu agama atau yang biasa diistilahkan dengan <i>`ulūm naqliyah</i> saja, melainkan juga disertai dengan kemajuan ilmu-ilmu sains dan teknologi <i>(`ulūm aqliyah</i>). </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Bahkan jika dicermati, kemajuan sains di dunia Islam mendahului perkembangan ilmu filsafat yang juga berkembang pesat di era Abbasiyah. Hal ini bisa jadi merupakan buah dari kecenderungan bangsa Arab saat itu yang lebih mengutamakan penerjemahan buku-buku sains yang memiliki implikasi kemanfaatan secara langsung bagi kehidupan mereka (<i>dzāt al-atsar al-māddi fī hayātihim</i>) dibanding buku-buku olah pikir (filsafat).<a href="" name="_ednref37"></a><span></span> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Kemajuan yang dicapai pada era ini telah banyak memberikan sumbangan besar kepada peradaban manusia modern dan sejarah ilmu pengetahun masa kini. Adapaun ilmu ‘aqli yang dimaksud antara lain : Ilmu Kedokteran, Astronomi, Matematika, Filsafat,<span> </span>Geografi, Sejarah, Farmasi dan Ilmu Kimia.</span></div><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 6pt 56.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu Kedokteran </span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Seiring dengan ilmu-ilmu lain, ilmu kedokteran juga sempat mencapai masa keemasannya, daulah Abbasiyah telah melahirkan banyak dokter ternama. Sekolah-sekolah tinggi kedokteran banyak didirikan diberbagai tempat, begitulah rumah-rumah sakit besar yang berfungsiselain sebagai perawatan para pasien,juga sebagai ajang peraktek para dokter dan calon dokter. Adapun para dokter yang populer pada masa itu antara lain :</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Al-Razi, yaitu orang pertama yang menyusun ilmu kedokteran anak. Dia juga tokoh pertama yang membedakan antara penyakit cacar dengan measles. </span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ibnu Sina, yang sekaligus juga seorang Filosof, yang telah menemukan sistem peredaran darah pada mansia. Diantara karyanya ialah Al-Qanun Fi al-Thibb . </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Abu Ali al-Hasan Ibn al-Haythami, yang di Eropa dikenal dengan nama al-Hazen, adalah ahli Optik pertama.. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ibnu Wasiwalhi ( wafat 243 H ), yaitu Abu Zakaria Yuhana bin Wasiwalhi, ayahnya seorang ahli farmasi di rumah sakit Yundisapur, mengarang banyak buku kedokteran. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Kimia dan Farmasi. Para ahli di bidang ini antara lain adalah : Jabir Ibn Hayyan, Tokoh ini berpendapat bahwa logam seperti timah, besi dan tembaga dapat diubah menjadi emas atau perak dengan mencampurkan satu zat tertentu. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ibnu Baitar ( abad ke 7 H ). Tiga buah karangannya yang sangat penting yaitu al-Mughni ( tentang obat-obatan ), Jaami’ Mufradatul Adwiyah wal Aghziyah ( tentang obat dan gizi ) </span></div><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 6pt 56.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu Astronomi</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu Nujum ( astronomi ) adalah ilmu yang mempelajari tentang gerakan bintang-bintang yang tetap dan pelanet-pelanet. Dari cara gerakan itu berlangsung, astronomi menarik kesimpulan berdasarkan metode geometris tentang adanya bentuk-bentuk tertentu dan bermacam posisi lingkaran yang mengharuskan terjadinya gerakan yang dapat dilihat dengan indera. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu astronomi atau perbintangan berkembang dengan baik, bahkan sampai mencapai puncaknya, kaum muslimin pada masa bani Abbasiyah mempunyai modal yang terbesar dalam mengembanngkan ilmu perhitungan. Mereka menggodok dan mempersatukan aliran-aliran ilmu bintang yang berasal atau dianut oleh Yunani, Persia, India, Kaldan. Dan ilmu falak arab jahiliyah. Ilmu bintang memegang peranan penting dalam menentukan garis politik para khalifah dan amir. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Diantara para ahli ilmu astronomi pada masa ini adalah: </span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Al-</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">battani atau Albatagnius, seorang ahli astronomi yang terkenal dimasanya. Dia berhasil membuat daftar tabel Sinus, tangen, dan Kotangen dari 0-90 derajat secara cermat.</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Al-Fazzari, seorang pencipta atrolobe, yakni alat pengukur tinggi dan jarak bintang. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Abul Wafak, seorang menemukan jalan ketiga dari bulan, jalan kesatu dan kedua telah ditemukan oleh ilmuan yang berkebangsaan Yunani. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Rahyan Al Bairuny, seorang astronomi, cendekiawan dan sainitis Islam terkemuka masa kejayaan Islam. Sarjana yang paling besar sepanjang masa.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Abu Mansyur Al Falaky, seorang ahli ilmu falaq. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Al-farghani, karya yang utama yaitu al-mudkhila Ilmu Hayai Al-Aflal.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Untuk mendukung perkembangan ilmu ini, para khalifah telah banyak membangun observatorium diberbagai kota, disamping observatorium milik pribadi ilmuan.</span></div><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2cm; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu Matematika</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Bidang ilmu matematika juga mengalami kemajuan pesat, diantara para tokohnya yaitu: </span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Al-Khawarizmi, seorang pakar matematika muslim yang mengarang buku Al- Gebra (Al-jabar). Dan dia juga yang menemukan angka nol.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Umar Al-Khayyan, seorang ahli matematika sekaligus astronom dan penyair ternama.</span></div><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2cm; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu Filsafat</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Melalui proses penerjemahan buku-buku filsafat yang berbahasa Yunani para ulama muslim banyak mendalami dan mengkaji filsafat serta mengadakan perubahan serta perbaikan sesuai dengan ajaran islam. Sebab itulah lahirla filsafat islam yang akhirnya menjadi bintangnya dunia filsafat diantara para ahli filsafat yang terkenal pada waktu itu adalah: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Abu Ishak Al-Kindi (1994-260 H/809-873 M). Ia adalah satu-satunya filosof berkebangsaan asli arab, yakni dari suku kindah, karya-karyanya tidak kurang dari 236 buah buku. Selain itu Ia juga menulis ulasan-ulasan atas buku Aristotels yang berbeda, diantarany, pengantar atau menulis logika menurut pikirannya sendiri.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Abu Nasr Al-Faraby (390 H/961 M), guru dari Ibnu Shina dan Ibnu Rusyd. Al Farabi banyak menulis buku tentang filsafat, logika, jiwa, kenegaraan, etika, dan interpretasi terhadap filsafat Aristoteles dan karyanya tak kurang dari 12 buah buku. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Al-Ghazali (450-505 H/1058-1101 M), beliau dijuluki sebagai hujjatul islam, karyanya tidak kurang dari 70 buah diantaranya: </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Al Munqidz Minadlalal</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Tahafutul Falasifah</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Mizanul Amal</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>d.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ihyaulumuddin</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>e.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Mahkun Nazar</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>f.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Miyazul Ilmi, dan</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>g.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Maqashidul Falasifah</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ibnu Rusyd di barat lebih dikenal dengan nama Averoes, banyak berpengaruh di barat dalam bidang filsafat, sehingga disana terdapat aliran yang disebut averroisme</span></div><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 5pt 0cm 0.0001pt 2cm; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu Geografi Dan Sejarah</span></i></b></div><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2cm; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Diantara tokohnya adalah :</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Baladlari, sejarawan terkenal dengan kitabnya Futuh al-Buldan yang ditulis dengan gaya yang mengagumkan dan menjadi tanda bagi kemajuan yang cemerlang akan semangat sejarah.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Al-mashudi, sejarawan dan ahli georafi, kitabnya Muruj al-Dahab wa Madan al-Jawahar adalah catatan tentang pengalaman pengembaraannya dan mengamatannya.</span></li>
</ol><div class="default" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 6pt 56.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="LTR"></span><b><i><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ilmu Farmasi dan Kimia</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Pakar ilmu farmasi dan kimia pada masa dinasti Abbasiyah sebenarnya sangat banyak, tetapi yang paling terkenal adalah</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Jabir bin Hayyan, ahli kimia dari kuffah yang merupakan bapak modern. Dia mendirikan sebuah leboraturium di Kuffah dan ebrhasil menemukan beberapa bahan kimia dan menulis sejumlah buku tentang kimia</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ibnu Baithar. Ia adalah seorang ilmuan farmasi yang produktif menulis, karyanya adalah Almughni (memuat tentang obat-obatan) dan lain-lain.</span></li>
</ol><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt 2cm;"><br />
</div><div class="default" style="margin-left: 2cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="default" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-indent: 39.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt;"><br />
</div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">BAB<span> </span>III</span></b></span></div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><span class="nw"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">PENUTUP</span></b></span></div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Peradaban Islam pernah mencapai masa keemasan. Itu fakta sejarah yang tak bisa dipungkiri siapapun. Hampir tujuh abad lamanya,mulai 750-1500 M 0-700H, bendera kejayaan Islam terus berkibar.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dalam rentang waktu itu, lahir ratusan ilmuwan muslim yang melahirkan beragam teori yan mengilhami kemunculan renaissance di Eropa. Al Khowarizmi (matematika), Jabir Ibn Hayyan (kimia), Ibnu Khaldun (sosiologi dan sejarah), Ibnu Sina (kedokteran), Ar Razi (kedokteran), Al Biruni (fisika), Ibnu Batutah (antropologi) adalah contoh nama-nama yang bisa dikedepankan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Sejarah perkembangan Islam selalu menarik untuk dijadikan bahan kajian. Dengan sejarah, kita dapat mengetahui perkembangan Islam secara lebih detil dan mendalam. Sejarah juga menceritakan fakta-fakta menarik yang selalu dijadikan hikmah atas peristiwa, agar kita dapat mengambil pelajaran dan menjadikan sejarah tersebut sebagai bahan pertimbangan kita dalam bersikap.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><br />
</div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><span class="nw"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">DAFTAR PUSTAKA</span></b></span></div><div align="center" class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Murodi. 2003.<span class="ff0"> Sejarah Kebudayaan Islam</span>. Semarang: PT. Karya Toha Putra.</span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Fadlali, Ahmad, dkk. 2004.<span class="ff0"> Sejarah Peradaban Islam</span>. Jakarta: Pustaka Asatruss.<span class="nw"></span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="http://akitephos.wordpress.com/"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">http://akitephos.wordpress.com/</span></a></span><span class="nw"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"></span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="http://www.scribd.com/"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">http://www.scribd.com/</span></a></span><span class="nw"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span lang="IN"></span></span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="http://www.indiaonech.co.cc/"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">http://www.indiaonech.co.cc/</span></a></span><span class="nw"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span lang="IN"></span></span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><a href="http://hufron.staff.umm.ac.id/"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">http://hufron.staff.umm.ac.id</span></a></span><span class="nw"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span lang="IN"></span></span></span></div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 9pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="pj" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 39.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div>aulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-4815454120713260312010-11-01T02:34:00.000-07:002010-11-01T03:23:49.896-07:0050 Persen Lebih Mahasiswa Perguruan Tinggi Favorit Mengaku NU<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-indent: 27pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">Hasil survei menunjukkan bahwa lebih dari 50 persen mahasiswa di perguruan tinggi Favorit seperti Universitas Indonesia (UI), Institut Teknologi Bandung (ITB) dan Universitas Gajahmada (UGM) mengaku berlatarbelakang organisasi sosial keagamaan NU.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-indent: 27pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">Ketua Lembaga Dakwah PBNU KH Zakky Mubarak memaparkan hasil survei ini dalam acara nasional diselenggarakan di Universitas Islam Negeri (UIN) Malang, Jawa Timur, Sabtu (30/10). Menurutnya, survei tersebut dilakukan oleh Asosiasi Dosen Agama Islam se-Indonesia.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-indent: 27pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;"><a name='more'></a>Survei dilakukan di 13 perguruan tinggi favorit di Indonesia. Hasil survei menyebutkan bahwa dari 500 responden mahasiswa perguruan tinggi favorit, rata-rata 253 diantaranya mengaku sebagai warga NU.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-indent: 27pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">“Ini adalah satu indikasi bahwa masa depan NU di bidang ilmiah akan meningkat baik dari sisi kualitas maupun kuantitas. Zaman saya belum seperti ini. Dulu tidak banyak santri yang menempuh pendidikan tinggi apalagi di kampus umum,” katanya.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-indent: 26.95pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">Dikatakannya, para mahasiswa yang berlatarbelakang NU mempunyai pemaham keagamaannya lebih bersifat inklusif dan toleran. Ini diharapkan dapat memberikan warna baru dalam menciptakan iklim kehidupan yang kondusif guna mewujudkan peradaban yang lebih maju.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-indent: 27pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">Rektor UIN Malang, Imam Suprayugo mengungkapkan, dari 7200 mahasiswa yang terdaftar di perguruan tinggi yang dipimpinnya, 836 diantaranya mengikuti kelompok hafalan Al-Qur'an.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-indent: 27pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">Ada fakta yang luar biasa, katanya. Lulusan dengan Indeks Prestasi (IP) terbaik justru diraih mahasiswa jurusan umum seperti fisika, matematika, ekonomi, dan teknologi informasi yang hafal Al-Qur’an.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-indent: 27pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">“Dari 5 kali wisuda, yang IP-nya terbaik mereka semua hafal Al-Qur'an. Empat diantaranya hafal 30 juz. Satu yang terakhir baru hafal 5 juz tapi dia menuliskan skripsinya dalam tiga bahasa,” katanya.</span><span style="font-size: 10pt;"></span><span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-indent: 27pt;"><br />
</div>Sumber : http://www.nu.or.id/aulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-29533722001054560922010-10-24T03:00:00.000-07:002010-10-24T03:01:38.602-07:00Islam itu IndahKEINDAHAN Islam tampak pada beberapa pilarnya. Paling tidak, lima pilar utama dapat memandu kita, bagaimana Allah telah menjadikan Islam sebagai <em>ad dien</em>: jalan dan tujuan hidup yang menebar dan memberikan keselamatan bagi seluruh semesta alam.<br />
<br />
Pertama, karena tauhid yang melandasinya. Bila kita terus mengulang ucap dan mendalami hakikat syahadat (<em>Asyhadu alaa ilaaha illaallaah wa asyhadu anna Muhammadar Rasulullah</em>) kita mendapatkan harmoni hubungan <em>khuluqiyah</em> (penciptaan Allah terhadap manusia dan alam semesta), <em>rububiyah</em> (pemeliharaan Allah atas makhluk-Nya dengan mengutus insan pilihan sebagai utusannya untuk menebar harmoni kehidupan.<br />
<br />
<br />
<a name='more'></a>Kedua, karena shalat yang ditegakkan. Siapa saja muslim yang menegakkan salat dengan khusyuk akan merasakan, betapa Allah merupakan sumber segala kasih dan sayang: <em>Huwar rahmaanur rahiim</em>. <br />
<br />
Kedamaian segera mengalir dan terasa, dan dari kedamaian itu manusia mengemban misi kemanusiaan yang utama: melindungi sesama insan dari perbuatan fasik (utamanya ghibah, buhtan, dan fitnah), sesuai dengan prinsip <em>innashshalata tanha anil fahsya'i wal munkar </em>(sesungguhnya salat itu mencegah perbuatan fasik dan munkar). Maksud dari munkar dalam keseluruhan konteks kehidupan manusia adalah mengingkari rahmat, hidayat, dan nikmat Allah. Termasuk di dalamnya perbuatan merusak dan anarkistis.<br />
<br />
Ketiga, karena ibadah <em>shaum</em> yang dilaksanakan untuk memenuhi hak Allah yang dimensional, selain berhubungan langsung kepada Allah, juga beresonansi terhadap manusia. Ibadah <em>shaum</em>, khususnya di bulan Ramadan, mendidik dan mengasuh kita untuk mau dan mampu beresonansi. Kemudian secara sadar membangun kesadaran soliditas dan solidaritas insaniah.<br />
<br />
Keempat, karena ibadah zakat (termasuk infak dan sedekah) yang amat berdimensi sosial dan menguatkan daya tahan ekonomi umat berdasarkan prinsip keadilan dan kesetaraan, serta berorientasi pada kesejahteraan bersama. Zakat merupakan ibadah berdimensi kesalehan individual dan kesalehan sosial. Di dalamnya terkandung nilai luar biasa tentang tanggung jawab kolektif untuk membangun kesejahteraan umat berbasis gotong royong.<br />
<br />
Kelima, karena ibadah haji (termasuk umrah) yang memungkinkan manusia melakukan ikhtiar tanpa henti mengubah kemauan dan menjadi kemampuan, membuka cakrawala hidup manusia secara luas tanpa batas tentang hekikat kehidupan. Kemudian mendidik manusia untuk disiplin, lalu tunduk pasrah menyerah kepada Allah SWT secara paripurna.<br />
<br />
Kesemua itu membimbing kita untuk menyadari dengan sepenuh sukma dan raga, bagaimana mesti menjadikan diri kita sebagai bagian dari rahmat Allah terhadap alam dan sesama insan. Mendorong manusia untuk selalu ikhtiar melalui beragam laku <em>muamalah </em>(termasuk bisnis, mencari nafkah, meningkatkan kualitas hidup, dan lainnya). Kemudian, menopang keseluruhan ikhtiar itu dengan akhlak (perangai dan pekerti mulia), mulai dari segala hal yang diatur oleh etika sampai moralitas hidup dan peradaban.<br />
<br />
Mudah-mudahan, kita termasuk insan yang merasakan dan mampu menebar keindahan Islam, dan menjadikan Islam sebagai jalan hidup yang indah bagi setiap insan.<br />
<br />
by : Aliyudin Sofyan @ Jurnal Nasionalaulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-6014905517832606122010-10-24T02:24:00.000-07:002010-10-24T02:46:06.810-07:00Unjuk Rasa yang Tidak MendidikTANGGAL 20 Oktober 2010 merupakan hari satu tahun Kabinet Indonesia Bersatu II dan tahun keenam pemerintahan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono. Sejumlah unsur masyarakat memperingatinya dengan menggelar unjuk rasa. Kita patut bersyukur unjuk rasa yang berlangsung di berbagai kota itu berlangsung relatif aman dan tertib.<br />
<br />
Ada catatan kecil menyangkut cara berunjuk rasa, terutama yang dilakukan kelompok masyarakat berlabel mahasiswa. Di Jakarta, beberapa mahasiswa -yang kebanyakan dari perguruaun tinggi swasta-- memblokade Jalan Diponegoro. Ulah ini tentu disesalkan karena jalan itu merupakan jalan protokol yang merupakan "milik" semua anggota masyarakat. Jelas, jalan itu bukan milik sekelompok orang yang mengaku mahasiswa.<br />
<br />
<br />
<a name='more'></a>Di ujung jalan itu, terdapat fasilitas umum yang sangat penting yaitu Rumah Sakit Cipto Mangunkusumo (RSCM), rumah sakit terbesar di Indonesia.Karena itu, blokade Jalan Diponegoro merupakan tindakan yang tidak terpuji. Siapa pun tidak boleh memblokade jalan umum. Efek blokade itu akan merugikan orang banyak, lebih khusus lagi orang yang sedang menderita dan membutuhkan pertolongan. Tindakan itu juga tidak mencerminkan kegiatan ilmiah, ciri yang melekat pada diri mahasiswa. Hanya orang marah dan dangkal pertimbangan saja yang melakukan itu.<br />
<br />
Maka, ketika polisi berusaha membuka blokade itu, jelas itu merupakan tindakan yang benar. Ketika niat polisi dihalangi, maka aparat berseragam coklat itu berhak mengambil tindakan dengan standar operasional prosedurnya sendiri.<br />
<br />
Penutupan Jalan Diponegoro merupakan bagian kecil dari sejumlah "pemaksaan kehendak" yang akhir-akhir ini menonjol dalam gerakan mahasiswa terutama yang berbentuk unjuk rasa. Banyak mahasiswa yang melakukan tindakan tidak ilmiah dengan mengusung semangat "pokoke". Jika ditangkap, ributlah korpnya dan kemudian muncul solidaritas yang lagi-lagi mencerminkan pemaksaan kehendak. Coba buka catatan, berapa kali oknum mahasiswa atau yang mengaku mahasiswa ditangkap polisi kemudian dibebaskan lagi karena tekanan solidaritas korp semacam itu. Bahkan dalam catatan kami, tidak satu pun tindakan mahasiswa yang sampai pada proses peradilan.<br />
<br />
Gerakan mahasiswa jika bertujuan memberi kritik, masukan, dan saran, sangat kita dukung. Dalam sejarahnya, gerakan mahasiswa kita dapat kita katakan mampu memberi ktirik dan masukan bagi pihak yang dijadikan sasaran unjuk rasa. Tetapi di masa reformasi ini, unjuk rasa cenderung tidak memiliki alasan yang kuat untuk dilakukan. Contoh paling mutakhir adalah pengusungan tema "lengserkan Presiden SBY-Boediono" dalam sejumlah unjuk rasa. Apa yang salah pemerintahan Presiden SBY-Boediono sehingga harus dilengserkan? Apakah pilihan rakyat itu salah? Atau ada pelanggaran konstitusi yang dilakukan SBY-Boediono sehingga duet ini harus digulingkan? Dengan demikian, unjuk rasa yang mengharap presiden dilengserkan tidak menemukan alasan konstitusi yang tepat.<br />
<br />
Lebih tidak masuk akal lagi adalah unjuk rasa yang dilakukan mahasiswa Makassar. Unjuk rasa di "kota daeng" sangat itu kuat mengesankan adanya target "harus rusuh". Jika tidak terjadi kerusuhan, maka apa saja akan dijadikan target tindakan anarkistis. Polisi adalah target yang paling sering terbidik. Alhasil, bentrok mahasiswa dengan polisi sangat sering terjadi. Fasilitas polisi -yang dibeli dari uang rakyat-rusak atau hancur. Siapa yang rugi dengan tindakan anarkistis itu?<br />
<br />
Para pengampu kepentingan di Makassar perlu duduk satu meja membahas masalah ini jika kita menginginkan tumbuhnya peran mahasiswa yang sehat dan politik yang mencerdaskan. Kasihan penduduk Makassar dididik dengan politik unjuk rasa anarkistis. Ini jelas tidak baik bagi masa depan rakyat. Pada akhirnya akan tercipta pemimpin yang anarkistis pula. Mengerikan bukan?<br />
<br />
Semua pihak, termasuk mahasiswa harus melakukan pendidikan politik yang sehat kepada masyarakat. Pendidikan politik bagi rakyat yang terbaik adalah melalui perilaku politik yang baik. Unjuk rasa adalah salah satu perilaku yang seharusnya bisa dijadikan wahana untuk pendidikan politik yang sehat bagi rakyat. <br />
<br />
by : Budi Winarno @ Jurnal Nasionalaulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-47573312939664303002010-10-20T19:55:00.003-07:002010-10-22T07:38:12.873-07:00Teori Belajar Humanistik dan Penerapannya<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style> <![endif]--> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 6pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 120%;"></span></b></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%;">Penulis : Tuffah Choiriyyah, Alfia Rachmatika, Fatimah Ahmad, Khoirul Umam, Sidik Purnomo</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">BAB I</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">PENDAHULUAN</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>I.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">LATAR BELAKANG</span></b></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Dunia berkembang begitu pesatnya. Segala sesuatu yang semula tidak bisa dikerjakan, mendadak dikejutkan oleh orang lain yang bisa mengerjakan hal tersebut. Agar kita tidak tertinggal dan tidak ditinggalkan oleh era yang berubah cepat, maka kita sadar bahwa pendidikan itu sangat penting. </span><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Banyak negara yang mengakui bahwa persoalan pendidikan merupakan persoalan yang pelik. Namun semuanya merasakan bahwa pendidikan merupakan salah satu tugas negara yang amat penting. Bangsa yang ingin maju, <a name='more'></a>membangun, dan berusaha memperbaiki keadaan masyarakat dan dunia tentu mengatakan bahwa pendidikan merupakan kunci keberhasilan suatu bangsa. </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Pengemasan pendidikan, pembelajaran, dan pengajaran sekarang ini belum optimal seperti yang diharapkan. Hal ini terlihat dengan kekacauan-kekacauan yang muncul di masyarakat bangsa ini, diduga bermula dari apa yang dihasilkan oleh dunia pendidikan. Pendidikan yang sesungguhnya paling besar memberikan kontribusi terhadap kekacauan ini.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Tantangan dunia pendidikan ke depan adalah mewujudkan proses demokratisasi belajar. Pembelajaran yang mengakui hak anak untuk melakukan tindakan belajar sesuai karakteristiknya. Hal penting yang perlu ada dalam lingkungan belajar yang demokratis adalah kesadaran bahwa anak memiliki kekuatan disamping kelemahan, memiliki keberanian di samping rasa takut dan kecemasan, bisa marah di samping juga bisa gembira .</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Belajar dan mengajar adalah dua kegiatan yang tunggal tapi memang memiliki makna yang berbeda. Belajar diartikan sebagai suatu perubahan tingkah-laku karena hasil dari pengalaman yang diperoleh. Sedangkan mengajar adalah kegiatan menyediakan kondisi yang merangsang serta mangarahkan kegiatan belajar siswa/subjek belajar untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang dapat membawa perubahan serta kesadaran diri sebagai pribadi.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Secara luas teori belajar selalu dikaitkan dengan ruang lingkup bidang psikologi atau bagaimanapun juga membicarakan masalah belajar ialah membicarakan sosok manusia. Ini dapat diartikan bahwa ada beberapa hal yang harus mendapat perhatian. Hal tersebbut ialah sisi kognitif, afektif dan<span> </span>psikomotor.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Karena itu dalam proses pembelajaran terdapat berbagai teori yang terbagi sesuai dengan cara pendekatannya terhadap pendidikan. Dan bagi penganut paham teori humanistik, proses belajar berhulu dan bermuara pada manusia. Teori humanistik adalah teori yang mendekati dunia filsafat daripada dunia pendidikan.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 1in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>II.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">RUMUSAN MASALAH</span></b></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 6pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Apakah pengertian teori belajar humanis</span><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">tik</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">?</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 6pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Siapa saja tokoh-tokoh teori belajar?</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="DE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="DE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Bagaimana </span><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">aplikasi</span><span lang="DE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"> teori belajar tersebut?</span><span lang="DE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 1in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>III.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">TUJUAN PENYUSUNAN MAKALAH</span></b></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 6pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Agar kita memahami tentang teori belajar humanistik</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 6pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Untuk mengetahui bagaimana cara menerapkan teori belajar humanistik dalam pendidikan</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Untuk menyelesaikan tugas kelompok pada mata kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">BAB II</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">PEMBAHASAN</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>I.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">PENGERTIAN TEORI HUMANISTIK</span></b></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Menurut Teori humanistik, tujuan belajar adalah untuk memanusiakan manusia. Proses belajar dianggap berhasil jika si pelajar memahami lingkungannya dan dirinya sendiri. Siswa dalam proses belajar<span style="color: black;">nya harus berusaha agar lambatlaun ia mampu mencapai aktualisasi diri dengan sebaik-baiknya. Teori</span> belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya, bukan dari sudut pandang pengamatnya.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Tujuan utama para pendidik adalah membantu si siswa untuk mengembangkan dirinya, yaitu membantu masing-masing individu untuk mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik dan membantu dalam mewujudkan potensi-potensi yang ada dalam diri mereka.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Para pendidik<span> </span>yang beraliran humanistik juga mencoba untuk membuat pembelajaran yang membantu anak didik untuk meningkatkan kemampuan dalam membuat, berimajinasi, mempunyai pengalaman, berintuisi, merasakan, dan berfantasi. Pendidik humanistik mencoba untuk melihat dalam spektrum yang luas mengenai perilaku manusia. “Berapa banyak hal yang bisa dilakukan manusia? Dan bagaimana aku bisa membantu mereka untuk melakukan hal-hal tersebut dengan lebih baik? </span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Melihat hal-hal yang diusahakankan oleh para pendidik humanistik, tampak bahwa pendekatan ini mengedepankan<span style="color: black;"> pentingnya emosi dalam dunia pendidikan. Freudian melihat emosi sebagai hal yang mengganggu perkembangan, sementara humanistik melihat keuntungan pendidikan emosi. Jadi bisa dikatakan bahwa emosi adalah karakterisitik yang sangat kuat yang nampak dari para pendidik beraliran humanistik. Karena berpikir dan merasakan saling beriringan, mengabaikan pendidikan emosi sama dengan mengabaikansalah satu potensi terbesar manusia. Kita dapat belajar menggunakan emosi kita dan mendapat keuntungan dari pendekatan humanistik ini sama seperti yang kita dapatkan dari pendidikan yang menitikberatkan kognisi.</span></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>II.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">TOKOH-TOKOH TEORI BELAJAR HUMANISTIK</span></b></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i></b><b><i><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Bloom dan Krathwohl</span></u></i></b></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 20.7pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Bloom dan Krathwol menunjukkan apa yang dikuasai dalam tiga kawasan, yaitu kawasan kognitif, afektif dan psikomotor ( seperti yang telah dibahas pada bab pertama). Taksonomi bloom telah berhasil memberi inspirasi terhadap banyak pakar lain untuk megembangkan teori- teori belajar dan pembelajaran. Pada tingkatan yang lebih praktis, taksonomi ini telah banyak membantu praktisi pendidikan untuk merumuskan tujuan-tujuan belajar dalam bahsa yang mudah dipahami, operasional, serta dapat diukur.<span> </span></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i></b><b><i><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Kolb </span></u></i></b></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 20.7pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Sementara Kolb membagi tahapan belajar dalam empat tahap:</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Pengalaman konkrit : tahap paling dini seorang siswa hanya mampu sekedar ikut mengalami suatu kejadian, ia belum mengerti bagaimana dan mengapa suatu kejadian harus terjadi seperti itu.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Pengalaman aktif dan reflektif : siswa lambat laun mampu mengadakan pengamatan aktif terhadap kejadian itu, serta mulai berusaha memikirkan dan memahaminya.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Konseptualisasi : siswa mulai belajar membuat teori tentang hal yang pernah dialaminya. Pada tahap ini siswa diharapkan sudah mampu untuk membuat aturan-aturan umum dari berbagai contoh kejadian yang meskipun tampak berbeda-beda tetapi mempunyai landasan aturan yang sama.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>4)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Eksperimentasi aktif : pada tahap ini siswa sudah mampu mengaplikasikan suatu aturan umum ke situasi yang baru. Dalam dunia matematika, misalnya siswa tidak hanya memahami asal usul sebuah rumus, tetapi ia juga mampu memakai rumus tersebut untuk memecahkan suatu masalahyang belum pernah ia temui sebelumnya. </span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i></b><b><i><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Honey dan Mumford</span></u></i></b></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 20.7pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Berdasarkan teori Kolb, Honey dan Mumfrod menggolongkan siswa atas empat tipe, yakni :</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Tipe aktivis : mereka yang suka melibatkan diri pada pengalaman – pengalaman baru, cenderung berpikir terbuka dan mudah diajak berdialog. Namun biasanya kurang skeptis terhadap sesuatu, atau identik dengan sikap mudah percaya. Mereka menyukai metode yang mampu mendorong menemukan hal-hal baru.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Tipe reflector : cenderung sangat hati – hati mengambil langkah. Dalam proses pengambilan keputusan cenderung konservatif, dalam arti suka menimbang-nimbang secara cermat baik buruknya suatu keputusan.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Tipe teoris : biasanya sangat kritis, senang menganalisis dan tidak menyukai pendapat atau penilaian yang bersifat subyektif. Bagi mereka yang berpikir rasional adalah sesuatu yang sangat penting. Mereka juga sangat skeptis dan tidak menyukai hal-hal yang bersifat spekulatif.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>4)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Tipe pragmatis : menaruh perhatian besar pada aspek – aspek praktis dalam segala hal. Mereka tidak suka bertele – tele membahas aspek teoritis-filosofis dari sesuatu. Bagi mereka, sesuatu dikatakan ada gunanya dan baik hanya jika bisa dipraktekkan.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><b><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i></b><b><i><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Habermas</span></u></i></b></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 20.7pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Menurut pandangn Habermas, belajar sangat dipengaruhi oleh interaksi, baik dengan lingkungan maupun dengan sesame manusia. Habermas membagi tiga macam tipe belajar :</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Belajar teknis : siswa belajar berinteraksi dengan alam sekelilingnya, mereka berusaha mereka berusaha menguasai dan mengelola alam dengan mempelajari keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk itu. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Belajar praktis<span> </span>: siswa berinteraksi dengan orang- orang di sekelilingnya. Pemahamannya relevan jika berkaitan dengan kepentingan manusia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Belajar emnsipatoris <span> </span>: siswa berusaha mencapai pemahaman dan kesadaran yang sebaik mungkin tentang perubahan (transformasi) kultural dari suatu lingkungan. Pemahaman ini dianggap sebagai tahap belajar paling tinggi, karena dianggap sebagai tujuan pendidikan yang paling tinggi. </span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i></b><b><i><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Carl Rogers</span></u></i></b></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 20.7pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Carl<span style="color: black;"> Rogers adalah seorang psikolog humanistik yang menekankan perlunya sikap saling menghargai dan tanpa prasangka (antara klien dan terapist) dalam membantu individu mengatasi masalah-masalah kehidupannya. Rogers menyakini bahwa klien sebenarnya memiliki jawaban atas permasalahan yang dihadapinya dan tugas terapist hanya membimbing klien menemukan jawaban yang benar</span>. </span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 20.7pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ia mengemukakan, bahwa siswa yang belajar hendaknya tidak dipaksa, melainkan dibiarkan belajar bebas, siswa diharapkan dapat mengambil keputusan sendiri dan berani bertanggung jawab atas keputusan yang diambilnya sendiri. Dalm konteks tersebut Rogers mengemukakan lima hal penting dalam proses belajar humanistik :</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Hasrat untuk belajar <span> </span>: hasrat untuk belajar disebabkan adanya hasrat ingin tahu manusia yang terus – menerus terhadap dunia sekelilingnya. Dalam proses mencari jawaban, seorang mengalami aktivitas – aktivitas belajar.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Belajar bermakna<span> </span>: seorang yang beraktivitas selalu menimbang – nimbang apakah aktivitas tersebut mempunyai makna dari dirinya. Jika tidak, tentu tidak akan dilakukannya.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Belajar tanpa hukuman<span> </span>: belajar yang terbebas dari ancaman hukuman mengakibatkan anak bebas melakukan apa saja, mengadakan eksperimentasi hingga menemukan sendiri sesuatu yang baru.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>4)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Belajar dengan inisiatif sendiri : menyiratkan tingginya motivasi internal yang dimiliki siswa yang banyak berinisiatif mampu mengarahkan dirinya sendiri, menentukan pilihannya sendiri serta berusaha menimbang sendiri hal yang baik bagi dirinya.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>5)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Belajar dan perubahan<span> </span>: dunia terus beubah, karena itu siswa harus belajar untuk dapat menghadapi kondisi dan situasi yang terus berubah. Dengan demikian belajar yang hanya sekedar mengingat fakta atau menghapal sesuatu dipandang tak cukup.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><b><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i></b><b><i><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Abraham Maslow</span></u></i></b></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 20.7pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Maslow mengemukakan bahwa individu berperilaku dalam upaya untuk memenuhi kebutuhan yang </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">bersifat<span style="color: black;"> hirarkis. Pada diri masing-masing orang mempunyai berbagai perasaan takut seperti rasa takut untuk berusaha atau berkembang, takut untuk mengambil kesempatan, takut membahayakan apa yang sudah ia miliki dan sebagainya, tetapi di sisi lain seseorang juga memiliki dorongan untuk lebih maju ke arah keutuhan, keunikan diri, ke arah berfungsinya semua kemampuan, ke arah kepercayaan diri menghadapi dunia luar dan pada saat itu juga ia dapat menerima diri sendiri(self).</span></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 20.7pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Abraham Maslow dikenal sebagai pelopor aliran psikologi humanistik. Maslow percaya bahwa manusia tergerak untuk memahami dan menerima dirinya sebisa mungkin. Teorinya yang sangat terkenal sampai dengan hari ini adalah teori tentang Hierarchy of Needs (Hirarki Kebutuhan). Menurut Maslow, manusia termotivasi untuk memenuhi kebutuhan-kebutuhan hidupnya. Kebutuhan-kebutuhan tersebut memiliki tingkatan atau hirarki, mulai dari yang paling rendah (bersifat dasar/fisiologis) sampai yang paling tinggi (aktualisasi diri). Adapun hirarki kebutuhan tersebut adalah sebagai berikut:</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="DE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="DE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Kebutuhan fisiologis / dasar </span><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">: seperti makan dan minum. Yaitu kebutuhan paling dasar.</span><span lang="DE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="DE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="DE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Kebutuhan akan rasa aman dan tentram</span><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"> :<span> </span>rasa seperti terhindar dari kriminalitas, binatang buas, diejek, direndahkan,dan lain sebagainya. </span><span lang="DE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="DE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="DE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Kebutuhan untuk dicintai dan disayangi : bagaimana rasanya dianggap di komunitas sosialnya.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="DE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>4)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="DE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Kebutuhan untuk dihargai : rasa bagaimana dibutuhkan untuk kepercayaan dan tanggung jawab dari orang lain.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="DE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>5)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="DE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Kebutuhan</span><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"> untuk aktualisasi diri : untuk membuktikan dan menunjukkan dirinya terhadap orang lain. </span><span lang="DE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>III.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">APLIKASI TEORI BELAJAR HUMANISTIK</span></b></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Aplikasi teori humanistik lebih menunjuk pada ruh atau spirit selama proses pembelajaran yang mewarnai metode-metode yang diterapkan. Peran guru dalam pembelajaran humanistik adalah menjadi fasilitator bagi para siswa sedangkan guru memberikan motivasi, kesadaran mengenai makna belajar dalam kehidupan siswa. Guru memfasilitasi pengalaman belajar kepada siswa dan mendampingi siswa untuk memperoleh tujuan pembelajaran.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span> </span>Siswa berperan sebagai pelaku utama yang memaknai proses pengalaman belajarnya sendiri. Diharapkan siswa memahami potensi diri , mengembangkan potensi dirinya secara positif dan meminimalkan potensi diri yang bersifat negatif.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span> </span>Tujuan pembelajaran lebih kepada proses belajarnya daripada hasil belajar. Adapun proses yang umumnya dilalui adalah :</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 28.35pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Merumuskan tujuan belajar yang jelas</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 28.35pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Mengusahakan partisipasi aktif siswa melalui kontrak belajar yang bersifat jelas , jujur dan positif.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 28.35pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Mendorong siswa untuk mengembangkan kesanggupan siswa untuk belajar atas inisiatif sendiri</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 28.35pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Mendorong siswa untuk peka berpikir kritis, memaknai proses pembelajaran secara mandiri</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 28.35pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Siswa di dorong untuk bebas mengemukakan pendapat, memilih pilihannya sendiri, melakukkan apa yang diinginkan dan menanggung resiko dariperilaku yang ditunjukkan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 28.35pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Guru menerima siswa apa adanya, berusaha memahami jalan pikiran siswa, tidak menilai secara normatif tetapi mendorong siswa untuk bertanggungjawab atas segala resiko perbuatan atau proses belajarnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 28.35pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>7.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Memberikan kesempatan murid untuk maju sesuai dengan kecepatannya</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 28.35pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>8.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Evaluasi diberikan secara individual berdasarkan perolehan prestasi siswa</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Guru yang baik menurut teori ini adalah : Guru yang memiliki rasa humor, adil, menarik, lebih demokratis, </span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">mampu berhubungan dengan siswa dengan mudah dan wajar.Ruang kelads lebih terbuka dan mampu menyesuaikan pada perubahan. Sedangkan guru yang tidak efektif adalah guru yang memiliki rasa humor yang rendah ,mudah menjadi tidak sabar ,suka melukai perasaan siswa dengan komentsr ysng menyakitkan,bertindak agak otoriter, dan kurang peka terhadap perubahan yang ada.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Pembelajaran berdasarkan teori humanistik ini cocok untuk diterpkan pada materi-materi pembelajaran yang bersifat pembentukan kepribadian, hati nurani, perubahan sikap, dan analisis terhadap fenomena sosial. Indikator dari keberhasilan aplikasi ini adalah siswa merasa senang bergairah, berinisiatif dalam belajar dan terjaadi perubahan pola pikir, perilaku dan sikap atas kemauan sendiri. Siswa diharapkan menjadi manusia yang bebas, berani, tidak terikat oleh pendapat orang lain dan mengatur pribadinya sendiri secara bertanggungjawab tanpa mengurangi hak-hak orang lain atau melanggar aturan , norma , disiplin atau etika yang berlaku.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 35.45pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">BAB III</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 35.45pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">PENUTUP</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: center;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><strong><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></strong><strong><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">KESIMPULAN</span></strong></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Teori belajar humanisme memiliki ciri khas tersendiri . Teori belajar humanistik berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang perilakunya bukan sudut pandang pengamatnya. Tujuan utama para pendidik </span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">adalah<span style="color: black;"> mambantu siswa untuk mengembangkan dirinya yaitu membantu masing- masing individu untuk mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik & membantu dalam mewujudkan potensi- potensi yang ada pada diri mereka.</span></span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -70.85pt;"><span lang="DE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Teori</span><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span> </span>: belajar untuk memanusiakan manusia.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -70.85pt;"><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Tujuan<span> </span>: menunjuk pada ruh atau spirit selama proses pembelajaran yang mewarnai metode-metode yang diterapkan.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -70.85pt;"><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Metode<span> </span>: mengusahakan partisipasi aktif siswa melalui kontrak belajar yang bersifat jelas ,jujur , dan positif.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -70.85pt;"><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Kekurangan<span> </span>: terlalu memberi kebebasan pada siswa.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -70.85pt;"><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Penerapan<span> </span>: materi-materi pembelajaran yang bersifat pembentukan.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -70.85pt;"><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Guru<span> </span>: memberi motivasi,kesadaran mengenai makna belajar dalam kehidupan siswa.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -70.85pt;"><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Siswa <span> </span>: pelaku utama (student center) yang memaknai poses pengalaman belajar sendiri</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -70.85pt;"><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Evaluasi<span> </span></span><span lang="DE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">:</span><span lang="DE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"> </span><span lang="DE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">diberikan secara individual berdasarkan perolehan prestasi siswa.</span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><strong><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><span>B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></strong><strong><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">SARAN</span></strong><strong><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; font-weight: normal; line-height: 120%;"></span></strong></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><span lang="DE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Pengertian, prinsip, dan perkembangan teori pembelajaran hendaknya dipahami oleh para pendidik dan diterapkan dalam dunia pendidikan dengan benar, sehingga tujuan pendidikan akan benar-benar dapat dicapai. Dengan memahami berbagai teori belajar, prinsip-prinsip pembelajaran dan pengajaran, pendidikan yang berkembang di bangsa kita niscaya akan menghasilkan out put-out put yang berkualitas yang mampu membentuk manusia Indonesia seutuhnya. </span></div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><br />
</div><div style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 35.45pt; text-align: center; text-indent: -14.15pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">DAFTAR PUSTAKA</span></b></div><div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 35.45pt; text-align: center; text-indent: -14.15pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Eveline Siregar dkk(2010), Buku Ajar Teori Belajar Dan Pembelajaran, Jakarta : MKDK</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Dr. Mulyati, M.Pd, Psikologi Belajar</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">http://</span><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">trimanjuniarso.files.wordpress.com/2008/.../teori-belajar-humanistik.doc</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><a href="http://www.scribd.com/doc/21542328/humanistik-curruculum"><span style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; text-decoration: none;">http://www.scribd.com/doc/21542328/humanistik-curruculum</span></a><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><a href="http://alkohol7.wordpress.com/2"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; text-decoration: none;">http://alkohol7.wordpress.com/2</span></a><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><a href="http://ahmadsudrajat.wordpress.com/"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; text-decoration: none;">http://Ahmadsudrajat.wordpress.com</span></a><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">http://</span><a href="http://www.adrianusmeliala.com/files/kuliah"><span style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; text-decoration: none;">www.adrianusmeliala.com/files/kuliah</span></a><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><a href="http://www.scribd.com/doc/26566908/Teori-Psikologi-Belajar-Dan-Aplikasinya-Dalam-Pendidikan"><span style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; text-decoration: none;">http://www.scribd.com/doc/26566908/Teori-Psikologi-Belajar-Dan-Aplikasinya-Dalam-Pendidikan</span></a><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 6pt 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><a href="http://sman1telaga.com/artikel_detail.php?be_item=29"><span style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%; text-decoration: none;">http://sman1telaga.com/artikel_detail.php?be_item=29</span></a><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 6pt 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><br />
</div>aulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-31964921483263687752010-10-17T08:29:00.001-07:002010-10-22T07:39:02.308-07:00Konsep dasar Perencanaan Pembelajaran<meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word
10" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 10" name="Originator"></meta><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CMAYERN%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C03%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:SimSun;
panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1;
mso-font-alt:宋体;
mso-font-charset:134;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:3 135135232 16 0 262145 0;}
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;}
@font-face
{font-family:"\@SimSun";
panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1;
mso-font-charset:134;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:3 135135232 16 0 262145 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-parent:"";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:Calibri;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-language:EN-US;}
a:link, span.MsoHyperlink
{color:blue;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
{color:purple;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
p.ListParagraph, li.ListParagraph, div.ListParagraph
{mso-style-name:"List Paragraph";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:.5in;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:Calibri;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-language:EN-US;}
p.ListParagraphCxSpFirst, li.ListParagraphCxSpFirst, div.ListParagraphCxSpFirst
{mso-style-name:"List ParagraphCxSpFirst";
mso-style-type:export-only;
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:0in;
margin-left:.5in;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:Calibri;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-language:EN-US;}
p.ListParagraphCxSpMiddle, li.ListParagraphCxSpMiddle, div.ListParagraphCxSpMiddle
{mso-style-name:"List ParagraphCxSpMiddle";
mso-style-type:export-only;
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:0in;
margin-left:.5in;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:Calibri;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-language:EN-US;}
p.ListParagraphCxSpLast, li.ListParagraphCxSpLast, div.ListParagraphCxSpLast
{mso-style-name:"List ParagraphCxSpLast";
mso-style-type:export-only;
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:.5in;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:Calibri;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-language:EN-US;}
p.Style1, li.Style1, div.Style1
{mso-style-name:"Style 1";
mso-style-parent:"";
margin:0in;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
mso-layout-grid-align:none;
text-autospace:none;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-language:EN-US;}
p.Style2, li.Style2, div.Style2
{mso-style-name:"Style 2";
mso-style-parent:"";
margin:0in;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
mso-layout-grid-align:none;
text-autospace:none;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-language:EN-US;}
@page Section1
{size:8.5in 11.0in;
margin:1.0in 1.25in 1.0in 1.25in;
mso-header-margin:35.4pt;
mso-footer-margin:35.4pt;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
/* List Definitions */
@list l0
{mso-list-id:14428650;
mso-list-type:simple;
mso-list-template-ids:1195824858;}
@list l0:level1
{mso-level-tab-stop:.3in;
mso-level-number-position:left;
margin-left:0in;
text-indent:0in;
mso-ansi-font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman";
layout-grid-mode:both;
mso-ansi-font-weight:bold;
mso-bidi-font-weight:bold;
mso-ansi-font-style:normal;}
@list l1
{mso-list-id:70008616;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:876749586 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l1:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l1:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l2
{mso-list-id:324280942;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:876749586 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l2:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l2:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l3
{mso-list-id:540822289;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:876749586 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l3:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l3:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l4
{mso-list-id:734739042;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-725440176 -435903404 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l4:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l5
{mso-list-id:1158614596;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-536334512 67698709 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l5:level1
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l6
{mso-list-id:1534922629;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:876749586 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l6:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l6:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
ol
{margin-bottom:0in;}
ul
{margin-bottom:0in;}
-->
</style><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;"><o:p></o:p></span></b></div><div class="ListParagraph" style="line-height: 120%; text-indent: -0.5in;"><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Definisi Perencanaan Pembelajaran <o:p></o:p></span></b></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.3pt 10pt 0in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;"> <span style="letter-spacing: 0.4pt;">Perencanaan adalah suatu cara yang memuaskan untuk membuat kegiatan dapat berjalan dengan baik, disertai dengan berbagai langkah yang antisipatif guna memperkecil kesenjangan yang terjadi sehingga kegiatan tersebut mencapai tujuan yang telah ditetapkan (Uno, 2008:2). Sedangkan yang dimaksud pembelajaran memiliki hakikat perencanaan atau perancangan (desain) sebagai upaya untuk membelajarkan siswa. Itulah sebabnya dalam belajar, siswa tidak hanya berinteraksi dengan guru sebagai salah satu sumber belajar, tetapi mungkin berinteraksi dengan keseluruhan sumber belajar yang dipakai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Oleh karena itu, pembelajaran memusatkan perhatian pada "bagaimana membelajarkan siswa", dan bukan pada “apa yangdipelajari siswa”. Adapun perhatian terhadap apa yang dipelajari siswa merupakan bidang kajian dari kurikulum, yakni mengenai apa isi pembelajaran yang harus dipelajari siswa agar dapat tercapainya tujuan. Pembelajaran lebih menekankan pada bagaimana cara agar tercapai tujuan tersebut. Dalam kaitan ini hal-hal yang tidak bisa dilupakan untuk mencapai tujuan adalah bagaimana cara menata interaksi antara sumber-sumber belajar yang ada agar dapat berfungsi secara optimal. <o:p></o:p></span></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.3pt 10pt 0in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;"> <a name='more'></a>Dalam konteks pengajaran, perencanaan dapat diartikan sebagai proses penyusunan materi pelajaran, penggunaan media, pendekatan dan metode pembelajaran, dan penilaian dalam suatu alokasi waktu yang akan dilaksanakan pada masa tertentu untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan.<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.3pt 10pt 0in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;"> Berdasarkan uraian di atas, konsep perencanaan pengajaran dapat dilihat dari berbagai sudut pandang, yaitu:<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">1. </span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Perencanaan pengajaran sebagai teknologi<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">2. </span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Perencanaan pengajaran sebagai suatu sistem<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">3. </span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Perencanaan pengajaran sebagai sebuah <o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">4. </span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Perencanaan pengajaran sebagai sains (science)<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">5. </span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Perencanaan pengajaran sebagai sebuah proses<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 10pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">6. </span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Perencanaan pengajaran sebagai sebuah realitas <o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.3pt 10pt 0in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;"> <span style="letter-spacing: 0.4pt;">Dengan mengacu kepada berbagai sudut pandang tersebut, maka perencanaan program pengajaran harus sesuai dengan konsep pendidikan dan pengajaran yang dianut dalam kurikulum. Penyusunan program pengajaran sebagai sebuah proses, disiplin ilmu pengetahuan, realitas, sistem dan teknologi pembelajaran bertujuan agar pelaksanaan pengajaran berjalan dengan efektif dan efisien. Kurikulum khususnya silabus menjadi acuan utama dalam penyusunan perencanaan program pengajaran, namun kondisi sekolah/madrasah dan lingkungan sekitar, kondisi siswa dan guru merupakan hal penting jangan sampai diabaikan.<o:p></o:p></span></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10pt; text-indent: 0.5in;"><br />
</div><div class="ListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">B. </span></b><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Dasar Perlunya Perencanaan Pembelajaran<o:p></o:p></span></b></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.3pt 10pt 0in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;"> <span style="letter-spacing: 0.4pt;">Perlunya perencanaan pembelajaran sebagaimana disebutkan di atas, dimaksudkan agar dapat dicapai perbaikan pembelajaran. Upaya perbaikan pembelajaran ini dilakukan dengan asumsi berikut:<o:p></o:p></span></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">1. </span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">untuk memperbaiki kualitas pembelajaran perlu diawali dengan peren</span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.5pt; line-height: 120%;">canaan pembelajaran yang diwujudkan dengan adanya desain pembe</span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">lajaran;<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">2. </span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">untuk merancang suatu pembelajaran perlu menggunakan pendekatan </span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">sistem;<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> <span style="font-family: Arial;"></span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">perencanaan desain pembelajaran diacukan pada bagaimana seseorang belajar;<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">untuk merencanakan suatu desain pembelajaran diacukan pada siswa secara perseorangan;<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">pembelajaran yang dilakukan akan bermuara pada ketercapaian tujuan pembelajaran, dalam hal ini akan ada tujuan langsung pembelajaran, dan tujuan pengiring dari pembelajaran;<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">sasaran akhir dari perencanaan desain pembelajaran adalah mudahnya siswa untuk belajar;<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">7.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">perencanaan pembelajaran harus melibatkan semua variabel pembelajaran;<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 10pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">8. </span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">inti dari desain pembelajaran yang dibuat adalah penetapan metode pembelajaran yang optimal untuk</span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;"> mencapai tujuan yang telah ditetapkan.<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 10pt 0.5in;"><br />
</div><div class="ListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 21.3pt; text-indent: -21.3pt;"><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">C. </span></b><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Manfaat Perencanaan Pembelajaran<o:p></o:p></span></b></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.3pt 10pt 0in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;"> <span style="letter-spacing: 0.4pt;">Perencanaan pembelajaran memainkan peran penting dalam memandu guru untuk melaksanakan tugas sebagai pendidik dalam melayani kebutuhan belajar siswanya. Perencanaan pembelajaran juga dimaksudkan sebagai langkah awal sebelum proses pembelajaran berlangsung.<o:p></o:p></span></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.3pt 10pt 0in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;"> Terdapat beberapa manfaat perencanaan pembelajaran dalam proses belajar mengajar yaitu:<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">sebagai petunjuk arah kegiatan dalam mencapai tujuan;<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">sebagai pola dasar dalam mengatur tugas dan wewenang bagi setiap unsur yang terlibat dalam kegiatan;<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> <span style="font-family: Arial;"></span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">sebagai pedoman kerja bagi setiap unsur, baik unsur guru maupun unsur murid;<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">sebagai alat ukur efektif tidaknya suatu pekerjaan, sehingga setiap saat diketahui ketepatan dan kelambatan kerja;<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 3.7pt 4pt 35.7pt; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">untuk bahan penyusunan data agar terjadi keseimbangan kerja;<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 10pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">untuk menghemat waktu, tenaga, alat-alat, dan biaya.<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.3pt 10pt 0in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;"> <span style="letter-spacing: 0.4pt;">Sedangkan penerapan konsep dan prinsip pembelajaran berbasis kompetensi diharapkan bermanfaat untuk:<o:p></o:p></span></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 4pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Menghindari duplikasi dalam memberikan materi pelajaran.<o:p></o:p></span></div><div class="Style2" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 4pt 0.5in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.6pt; line-height: 120%;">Dengan menyajikan materi pelajaran yang benar-benar relevan dengan kompetensi yang ingin dicapai, dapat dihindari terjadinya duplikasi dan pemberian materi pelajaran yang terlalu banyak.<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 4pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Mengupayakan konsistensi kompetensi yang ingin dicapai mengajarkan suatu mata pelajaran. Dengan kompetensi yang telah ditentukan secara tertulis, siapapun yang mengajarkan mata pelajaran tertentu tidak akan bergeser atau menyimpang dari kompetensi dan materi yang telah ditentukan.<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 4pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Meningkatkan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan, kecepatan, dan kesempurnaan siswa.<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 4pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Membantu mempermudah pelaksanaan akreditasi. Pelaksanaan akreditasi akan lebih dipermudah dengan menggunakan tolok ukur standar kompetensi<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 4pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">memperbarui sistem evaluasi dan laporan hasil belajar siswa. Dalam pembelajaran berbasis kompetensi, keberhasilan siswa diukur dan dilaporkan berdasar pencapaian kompetensi atau subkompetensi tertentu, bukan didasarkan atas perbandingan dengan hasil belajar siswa yang lain.<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 4pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Memperjelas komunikasi dengan siswa tentang tugas, kegiatan, atau pengalaman belajar yang harus dilakukan, dan cara yang digunakan untuk menentukan keberhasilan belajarnya.<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 4pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">7.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Meningkatkan akuntabilitas publik. Kompetensi yang telah disusun, divalidasikan, dan dikomunikasikan kepada publik, sehingga dapat digunakan untuk mempertanggung-jawabkan kegiatan pembelajaran kepada publik.<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 10pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">8.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Memperbaiki sistem sertifikasi. Dengan perumusan kompetensi yang lebih spesifik dan terperinci, sekolah/madrasah dapat mengeluarkan sertifikat atau transkrip yang menyatakan jenis dan aspek kompetensi yang dicapai.<o:p></o:p></span></div><div class="ListParagraph" style="line-height: 120%;"><br />
</div><div class="ListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">D. </span></b><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Prinsip-prinsip Umum tentang Mengajar<o:p></o:p></span></b></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.3pt 10pt 0in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;"> Prinsip-prinsip umum yang harus dijadikan pegangan guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar adalah sebagai berikut.<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.65pt; line-height: 120%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.65pt; line-height: 120%;">Mengajar harus berdasarkan pengalaman yang sudah dimiliki siswa. Apa yang telah dipelajari merupakan dasar dalam mempelajari bahan yang akan diajarkan. Oleh karena itu, tingkat kemampuan siswa sebelum proses belajar mengajar berlangsung harus diketahui guru. Tingkat kemampuan semacam ini disebut entry behavior. Entry behaviuor dapat diketahui di antaranya dengan melakukan pretes. Hal ini sangat penting agar proses belajar mengajar dapat berlangsung secara efektif dan efisien. <o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.65pt; line-height: 120%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.65pt; line-height: 120%;">Pengetahuan dan keterampilan yang diajarkan harus bersifat praktis. Bahan pelajaran yang bersifat praktis berhubungan dengan situasi kehidupan. Hal ini dapat menarik minat, sekaligus dapat memotivasi belajar. <o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.65pt; line-height: 120%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.65pt; line-height: 120%;">Mengajar harus memperhatikan perbedaan individual setiap siswa.<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.65pt; line-height: 120%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.65pt; line-height: 120%;">Kesiapan (readiness) dalam belajar sangat penting dijadikan landasan dalam mengajar. Kesiapan adalah kapasitas (kemampuan potensial) baik bersifat fisik maupun mental untuk melakukan sesuatu. <o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.65pt; line-height: 120%;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.65pt; line-height: 120%;">Tujuan pengajaran harus diketahui siswa. Apabila tujuan pengajaran diketahui, siswa mempunyai motivasi untuk belajar. Agar tujuan mudah diketahui, harus dirumuskan secara khusus.<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 0.5in; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.65pt; line-height: 120%;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.65pt; line-height: 120%;">Mengajar harus mengikuti prinsip psikologis tentang belajar. Para ahli psikologi merumuskan prinsip bahwa belajar itu harus bertahap dan meningkat. Oleh karena itu, dalam mengajar haruslah mempersiapkan bahan yang bersifat gradual, yaitu dari sederhana kepada yang kompleks (rumit); dari konkret kepada yang abstrak; dari umum (general) kepada yang kompleks; dari yang sudah diketahui (fakta) kepada yang tidak diketahui (konsep yang bersifat abstrak); dengan menggunakan prinsip induksi ke induksi atau sebaliknya, dan sering menggunakan reinforcement (penguatan).<o:p></o:p></span></div><div class="ListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt;"><br />
</div><div class="ListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">E. </span></b><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Tipe-tipe Belajar<o:p></o:p></span></b></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 10pt 0in; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Dalam praktik pengajaran, penggunaan suatu dasar teori untuk segala situasi merupakan tindakan kurang bijaksana. Tidak ada suatu teori belajar pun cocok untuk segala situasi. Karena masing-masing mempunyai landasan yang berbeda dan cocok untuk situasi tertentu. Robert M. Gagne mencoba melihat berbagai teori belajar dalam satu kebulatan yang Baling melengkapi dan tidak bertentangan. Menurut Gagne, belajar mempunyai delapan tipe. Kedelapan tipe 1tu bertingkat, ada hierarki dalam masing-masing tipe. Setiap tipe belajar merupakan prasyarat bagi tipe belajar di atasnya.<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 10pt 0in; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Tipe belajar dikemukakan oleh Gagne pada hakikatnya merupakan prinsip umum baik dalam belajar maupun mengajar. Artinya, dalam mengajar atau membimbing siswa belajar pun terdapat tingkatan sebagaimana tingkatan belajar di atas. Kedelapan tipe itu adalah sebagai berikut.<o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10pt; text-indent: 0.45in;"><br />
</div><div class="Style2" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 21.3pt; text-indent: -21.3pt;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 120%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Belajar Isyarat <i>(Signal Learning)<o:p></o:p></i></span></b></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 10pt 0in; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Belajar isyarat mirip dengan conditioned respons atau respons bersyarat. Seperti menutup mulut dengan telunjuk, isyarat untuk datang mendekat. Menutup mulut dengan telunjuk dan lambaian tangan adalah isyarat, sedangkan diam dan datang adalah respons. Tipe belajar semacam ini dilakukan dengan merespons suatu isyarat. Jadi, respons yang dilakukan itu bersifat umum, kabur, dan emosional. <o:p></o:p></span></div><div class="Style2" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 21.3pt; text-indent: -21.3pt;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 120%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Belajar Stimulus-Respons <i>(Stimulus Respons Learning)<o:p></o:p></i></span></b></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 10pt 0in; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Tipe belajar S–R, respons bersifat spesifik. 2 x 3 = 6 adalah bentuk suatu hubungan S–R. Mencium bau masakan sedap, keluar air liur, itu pun ikatan S–R. Jadi, belajar stimulus respons sama dengan teori asosiasi (S–R bond). Setiap respons dapat diperkuat dengan reinforcement. Hal ini berlaku pula pada tipe belajar stimulus respons.<o:p></o:p></span></div><div class="Style2" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 21.3pt; text-indent: -21.3pt;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 120%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Belajar Rangkaian <i>(Chaining)<o:p></o:p></i></span></b></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 10pt 0in; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Rangkaian atau rantai dalam chaining adalah semacam rangkaian antara berbagai S–R yang bersifat segera. Hal ini terjadi dalam rangkaian motorik; seperti gerakan dalam mengikat sepatu, makan-minum-merokok; atau gerakan verbal seperti selamat-tinggal, bapak-ibu.<o:p></o:p></span></div><div class="Style2" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 21.3pt; text-indent: -21.3pt;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; letter-spacing: 1.15pt; line-height: 120%;">4. </span></b><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.45pt; line-height: 120%;">Asosiasi Verbal (Verbal Assosiation</span></b><b><i><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 1.15pt; line-height: 120%;">)<o:p></o:p></span></i></b></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 10pt 0in; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Tipe belajar ini adalah mampu mengaitkan suatu yang bersifat verbalisme kepada sesuatu yang sudah dimilikinya. Misal "pyramids itu berbangun limas" adalah contoh tipe belajar asosiasi verbal. Seseorang dapat menyatakan bahwa piramida berbentuk limas kalau ia mengetahui berbagai bangun, seperti balok, kubus, dan kerucut. Hubungan atau asosiasi verbal terbentuk bila unsur-unsurnya terdapat dalam urutan tertentu, yang satu mengikuti yang lain.<o:p></o:p></span></div><div class="Style2" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt 21.3pt; text-indent: -21.3pt;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 120%;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.45pt; line-height: 120%;">Belajar Diskriminasi <i>(Discrimination Learning</i></span></b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;"><o:p></o:p></span></div><div class="Style1" style="line-height: 120%; margin: 0in 0.05in 10pt 0in; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Tipe belajar ini adalah pembedaan terhadap berbagai rangkaian seperti membedakan berbagai bentuk wajah, hewan, tumbuhan, dan lain-lain.<o:p></o:p></span></div><div class="Style2" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt; text-indent: 0in;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 120%;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Belajar Konsep <i>(Concept Learning)<o:p></o:p></i></span></b></div><div class="Style2" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10pt; text-indent: 21.3pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Konsep merupakan simbol berpikir. Hal ini diperoleh dari hasil memuat tafsiran terhadap fakta atau realita, dan hubungan antara berbagai fakta</span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.95pt; line-height: 120%;">. <o:p></o:p></span></div><div class="Style2" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt; text-indent: 0in;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 120%;">7.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.1pt; line-height: 120%;">Belajar </span></b><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Aturan <i>(Rule Learning)<o:p></o:p></i></span></b></div><div class="Style2" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10pt; text-indent: 21.3pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Belajar aturan adalah lebih meningkat dari tipe belajar konsep. Dalam belajar aturan, seseorang dipandang telah memiliki berbagai konsep yang dapat untuk mengemukakan berbagai formula, hukum, atau dalil.<o:p></o:p></span></div><div class="Style2" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 10pt; text-indent: 0in;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 120%;">8.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Belajar Pemecahan Masalah <i>(Problem Solving)<o:p></o:p></i></span></b></div><div class="Style2" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10pt; text-indent: 21.3pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Tipe belajar yang terakhir adalah memecahkan masalah. Tipe belajar ini dapat dilakukan oleh seseorang apabila dalam dirinya sudah mampu mengaplikasikan berbagai aturan yang relevan dengan masalah yang dihadapinya. Dalam memecahkan masalah diperlukan waktu yang cukup, bahkan ada yang memakan waktu terlalu lama. Juga sering kali harus melalui berbagai langkah, seperti mengenal tiap unsur dalam masalah itu. Dalam segala langkah diperlukan pemikiran sehingga dalam memecahkan masalah akan diperoleh hasil yang optimal.<o:p></o:p></span></div><div class="Style2" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10pt; text-indent: 21.3pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Kedelapan tipe belajar di atas tampaknya para ahli sepakat. Tipe belajar yang memiliki hierarki. Setiap tipe belajar merupakan prasyarat bagi tipe belajar selanjutnya. Sebaliknya tiap tipe belajar memerlukan penguasaan pada tipe belajar di tingkat bawahnya. Belajar memecahkan masalah misalnya harus menguasai sejumlah aturan yang relevan, seterusnya untuk belajar aturan perlu penguasaan beberapa konsep yang digunakan pada aturan.<o:p></o:p></span></div><div class="Style2" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10pt; text-indent: 21.3pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 120%;">Dalam kaitan dengan perencanaan pengajaran, tipe belajar ini perlu mendapat perhatian, sebab hal ini menjadi salah satu faktor yang turut menentukan keberhasilan pengajaran yang diberikan kepada siswa. Dengan kata lain, agar siswa belajar mencapai taraf yang lebih tinggi, diperlukan kemampuan guru dalam menerapkan prinsip-prinsip sebagaimana yang telah diuraikan di atas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><b><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">SUMBER MATERI<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin: 0in 1.35pt 10pt 35.45pt; text-indent: -35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Majid, Abdul. 2008. <i>Perencanaan Pembelajaran (Mengembangkan Standar Kompetensi Guru.</i> Bandung: PT Remaja Rosdakarya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;">Uno, Hamzah B. 2008. <i>Perencanaan Pembelajaran.</i> Jakarta: PT Bumi Aksara.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;"><a href="http://deri.web.id/">http://deri.web.id/</a><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 10.5pt; line-height: 120%;"><a href="http://rusmiatyputri.blogspot.com/">http://rusmiatyputri.blogspot.com</a><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><br />
</div>aulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-38994611556902372782010-10-10T19:07:00.001-07:002010-10-22T07:40:12.006-07:00Teori Belajar Behavioristik dan Penerapannya<meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 12" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 12" name="Originator"></meta><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CAdmin%5CLocal%20Settings%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CAdmin%5CLocal%20Settings%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CAdmin%5CLocal%20Settings%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:Wingdings;
panose-1:5 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
@font-face
{font-family:"Cambria Math";
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:1;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-format:other;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;}
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-font-family:Arial;}
a:link, span.MsoHyperlink
{mso-style-priority:99;
color:blue;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
color:purple;
mso-themecolor:followedhyperlink;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:.5in;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-font-family:Arial;}
p.MsoListParagraphCxSpFirst, li.MsoListParagraphCxSpFirst, div.MsoListParagraphCxSpFirst
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-type:export-only;
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:0in;
margin-left:.5in;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-font-family:Arial;}
p.MsoListParagraphCxSpMiddle, li.MsoListParagraphCxSpMiddle, div.MsoListParagraphCxSpMiddle
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-type:export-only;
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:0in;
margin-left:.5in;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-font-family:Arial;}
p.MsoListParagraphCxSpLast, li.MsoListParagraphCxSpLast, div.MsoListParagraphCxSpLast
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-type:export-only;
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:.5in;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-font-family:Arial;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
.MsoPapDefault
{mso-style-type:export-only;
margin-bottom:10.0pt;
line-height:115%;}
@page Section1
{size:595.35pt 842.0pt;
margin:42.55pt 48.2pt 48.2pt 48.2pt;
mso-header-margin:.5in;
mso-footer-margin:.5in;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
/* List Definitions */
@list l0
{mso-list-id:115947433;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-793502720 67698689 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693;}
@list l0:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.0in;
text-indent:-.25in;
font-family:Symbol;}
@list l1
{mso-list-id:192236246;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:2038322756 67698705 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l1:level1
{mso-level-text:"%1\)";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:55.5pt;
text-indent:-.25in;}
@list l2
{mso-list-id:233391611;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-92532714 67698709 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l2:level1
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l3
{mso-list-id:383531433;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-2035937752 67698689 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693;}
@list l3:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.0in;
text-indent:-.25in;
font-family:Symbol;}
@list l4
{mso-list-id:410547271;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1099456926 67698699 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693;}
@list l4:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:2.0in;
text-indent:-.25in;
font-family:Wingdings;}
@list l5
{mso-list-id:442044377;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1900036250 67698689 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693;}
@list l5:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.5in;
text-indent:-.25in;
font-family:Symbol;}
@list l6
{mso-list-id:553077528;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1587975842 67698705 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l6:level1
{mso-level-text:"%1\)";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l7
{mso-list-id:553153351;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1709701996 67698699 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693;}
@list l7:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:.75in;
text-indent:-.25in;
font-family:Wingdings;}
@list l8
{mso-list-id:595864048;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-686129148 67698689 67698689 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l8:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.0in;
text-indent:-.25in;
font-family:Symbol;}
@list l8:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.5in;
text-indent:-.25in;
font-family:Symbol;}
@list l9
{mso-list-id:1050811656;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:192832316 67698689 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693;}
@list l9:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:110.25pt;
text-indent:-.25in;
font-family:Symbol;}
@list l10
{mso-list-id:1124890564;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-92532714 67698709 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l10:level1
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l10:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l11
{mso-list-id:1578594069;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1664600546 67698699 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693;}
@list l11:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;
font-family:Wingdings;}
@list l12
{mso-list-id:1721054140;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:790643816 1279931312 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l12:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:2.25in;
text-indent:-.25in;}
@list l13
{mso-list-id:1966421224;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-733678640 67698705 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l13:level1
{mso-level-text:"%1\)";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.0in;
text-indent:-.25in;}
ol
{margin-bottom:0in;}
ul
{margin-bottom:0in;}
-->
</style> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 6pt;"></div><div class="MsoNormal"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%;">Penulis : Chitra Nurma Sari, Nelly Sururoh Hasan Ali, Aulia Rahman, Ahmad Muzakki <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">BAB I<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">PENDAHULUAN<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">LATAR BELAKANG<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Teori Belajar adalah deskriptif, karena tujuan utama teori belajar menjelaskan proses belajar, teori belajar menaruh perhatian pada hubungan diantara variable-variabel yang menentukan hasil belajar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Behavior adalah prilaku manusia, sehingga teori belajar behavioristik adalah belajar yang diartikan sebagai proses perubahan prilaku sebagai interaksi antara stimulus dan respon, belajar menurut psikologi behavioristik suatu control instrumental yang berasal dari lingkungan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<a name='more'></a></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">PERUMUSAN MASALAH<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Bagi pendidik yang belum memahami makna prilaku peserta didik, maka akan menemui kejanggalan dalam menghadapi masalah-masalah yang terjadi pada proses belajar anak didiknya, Namun akan diungkap secara rinci bagaimana memahami prilaku manusia atau anak didik sehingga menghasilkan perubahan prilaku yang baik dan menyenangkan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">TUJUAN PENULISAN<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 6pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Memaparkan definisi Teori Belajar Behavioristik<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 6pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Menjelaskan pendapat-pendapat aliran behavioristik<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 120%; margin-left: 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Memenuhi tugas kelompok mata kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">BAB II<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">PEMBAHASAN<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">DEFINISI<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Menurut teori belajar behavioristik atau aliran tingkah laku, belajar diartikan sebagai proses perubahan tingkah laku sebagai akibat dari interaksi antara stimulus dan respon. Belajar menurut psikologi behavioristik adalah suatu control instrumental yang berasal dari lingkungan, seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan prilakunya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: 0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Behaviorisme atau aliran perilaku adalah filosofi dalam psikologi yang berdasar pada proposisi bahwa semua yang dilakukan organisme, termasuk tindakan, pikiran, atau perasaan dapat dianggap sebagai prilaku, Aliran ini berpendapat bahwa perilaku manusia dapat digambarkan dengan dua macam :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Perilaku kasat mata: makan, menangis, tertawa<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Perilaku tidak kasat mata: fantasi, berpikir, dll<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ciri-Ciri Perilaku:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Perilaku itu kasad mata, tetapi penyebabnya mungkin tidak dapat diamati secara langsung, contoh: Marah, menangis<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Perilaku bervariasi menurut jenis-jenis tertentu seperti:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 0.0001pt 56.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Perilaku kognitif : rasional<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Contoh: ketika seorang guru memberikan stimulus berupa pertanyaan, seorang murid memberikan respon yang berupa jawaban, dan jawaban ini dihasilkan oleh perilaku kognitif.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 0.0001pt 56.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Perilaku afektif: emosional<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Contoh: ketika seorang teman memberikan stimulus berupa kata-kata yang lucu, maka seorang teman yang lainya memberikan respon yang berupa tawa, tertawa,menangis, sedih dihasilkan oleh prilaku afektif.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Prilaku Psikomotorik: gerakan fisik<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 0.0001pt 56.7pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Perilaku bisa disadari dan tidak disadari<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin: 0in 0in 0.0001pt 56.7pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Contoh:perilaku yang disadari: belajar,membaca,tertawa<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Perilaku yang tidak disadari: mengigau, slip of the tongue (keceplosan)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: 0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Behaviorisme beranggapan bahwa semua teori harus memiliki dasar yang bisa diamati tapi tidak ada perbedaan antara proses yang diamati secara public (tindakan) dengan proses yang diamati secara pribadi (pikiran dan perasaan).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 17.85pt; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">DEFINISI STIMULUS DAN RESPON<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada peserta didik, atau apa yang diterima oleh peserta didik.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Respon adalah reaksi atau tanggapan peserta didik terhadap stimulus yang diberikan oleh guru tersebut.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Contoh: Eksperimen <b>Ivan Petrovich Pavlov (Teori Conditioning)</b> Pavlov melakukan eksperimennya terhadap anjing diberi makanan, lampu dan lonceng, keluarlah respon anjing yang berupa keluarnya air liur, setelah berkali-kali dilakukan perlakuan serupa, maka pada saat hanya bel atau lampu yang diberikan, anjing tersebut juga mengeluarkan air liurnya, di sini makanan disebut perangsang tak bersyarat <i>(unconditioned stimulus)</i>, sementara bel dan lampu yang menyertainya disebut sebagai disebut sebagai perangsang bersyarat <i>(conditioned stimulus)</i>, terhadap perangsang tak bersyarat (makanan) dengan perangsang bersyarat anjing memberikan respon berupa keluarnya air liur <i>(unconditioned response)</i>, selanjutnya bel dan lampu diberikan tanpa rangsangan tak bersyarat (makanan), ternyata menghasilkan respon yang sama yaitu keluarnya air liur <i>(conditioned response)</i>. Ternyata diketemukan banyak reflek bersyarat yang timbul tidak disadari manusia<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Contoh: suara lagu penjual es cream walls yang kelililng dari rumah ke rumah, awalnya mungkin kita asing dan mengabaikan lagu tersebut, akan tetapi karena setiap hari suara itu di dengar maka dapat menimbulkan respon air liur, apalagi pada siang hari yang panas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: 0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Dari contoh tersebut, dapat diketahui bahwa dengan menerapkan strategi Pavlov ternyata individu dapat dikendalikan melalui cara mengganti stimulus alami dengan stimulus yang tepat untuk mendapatkan pengulangan respon yang diinginkan, sementara individu tidak menyadari bahwa ia dikendalikan oleh stimulus yang berasal dari luar dirinya. Eksperimen Pavlov dan ahli lain tampaknya sangat terpengaruh pandangan behaviorisme, dimana gejala kejiwaan seseorang dapat dilihat dari perilakunya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 17.85pt; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">PENCETUS TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: 0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Teori belajar behaviorisme adalah sebuah teori yang dicetuskan oleh Gage dan Berliner, pendapatnya adalah perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman, karena pengalaman adalah hasil persentuhan antara alam dengan panca indera manusia, berasal dari kata peng-alam-an. Pengalaman menjadikan seseorang menjadi tahu, kemudian disebut pengetahuan,dan pengetahuan dapat menggambarkan perilaku manusia, teori ini berkembang menjadi aliran psikologi belajar yang berpengaruh kepada arah pengembangan teori, praktek pendidikan dan pembelajaran yang dikenal dengan aliran behaviorisme, aliran ini menekankan pada terbentuknya perilaku yang tampak sebagai hasil belajar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 17.85pt; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">D.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">TOKOH-TOKOH PENDIRI DAN PENGANUT BEHAVIORISTIK <o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Edwin Guthrie<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Azas belajar yang digunakan Guthrie adalah:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Hukum kontiguiti adalah satu prinsip asosionisme yaitu respon atas suatu situasi cendrung diulang, bilamana individu menghadapi suatu yang sama.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Stimulus dan respon cendrung bersifat sementara, persetujuan umum di kalangan psikolog, bahwa kontiguitas stimulus dan respon merupakan kondisi yang penting bagi proses belajar, maka dari itu diperlukan pemberian stimulus yang sering, agar hubungan itu menjadi lebih langgeng, suatu respon akan lebih kuat dan menjadi kebiasaan bila respon tersebut berhubungan dengan berbagaimacam stimulus, situasi belajar merupakan gabungan stimulus dan respon, akan tetapi asosiasi ini bisa benar dan bisa salah, oleh karenanya Gutrie mempercayai bahwa hukuman memegang peran penting dalam proses belajar, sebab jika diberikan dalam waktu yang tepat akan mampu merubah kebiasaan seseorang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Contoh: perilaku manusia yang buruk dapat diubah dengan perilaku yang baik dengan hukuman yang tepat.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Tiga metode pengubahan tingkah laku:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Metode respon bertentangan, misalnya anak takut dengan kucing, maka letakkan permainan yang disukai anak dekat dengan kucing. Dengan itu lambat laun anak tidak takut lagi dengan kucing, namun harus dilakukan secara berulang-ulang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Metode membosankan, misalnya seorang anak mengisap rokok, minta kepadanya untuk merokok terus hingga bosan, setelah bosan, ia akan berhenti merokok dengan sendirinya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Metode mengubah lingkungan, Jika anak bosan belajar maka rubahlah lingkungannya menjadi lingkungan yang lebih nyaman dan menyenangkan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Watson<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Watson mengatakan bahwa:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">perubahan perilaku dapat dilakukan melalui latihan atau membiasakan merespon atau mereaksi terhadap stimulus yang diterima.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Stimulus dan respon tersebut harus berbentuk tingkah laku yang dapat diamati (observable), ia lebih memilih untuk tidak memikirkan hal-hal yang tidak bisa diukur, meskipun tetap mengakui bahwa semua hal tersebut penting, Watson mengakui adanya perubahan-perubahan mental dalam diri seseorang, namun dia menganggap factor tersebut sebagai hal yang tidak perlu diperhitungkan karena tidak dapat diamati.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Watson adalah seorang behaviorisme murni, karena itu dia beranggapan bahwa psikologi dan ilmu tentang belajar dapat disejajarkan dengan ilmu lain seperti fisika atau biologi yang sangat berorientasi pada pengalaman empiric.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Skinner berpendapat bahwa:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Skinner berpendapat bahwa hubungan stimulus dan respon yang terjadi melalui interaksi terhadap lingkungannya, yang kemudian menimbulkan perubahan perilaku<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Respon dapat dibedakan menjadi dua:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Respon yang timbul dari stimulus tertentu<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Operant (instrumental) response, yang timbul dan berkembang karena diikuti oleh perangsang tertentu<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Enam konsep teori “operant conditioning”<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Penguatan positif dan negative<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Shapping, proses terbentukanya perilaku yang makin mendekati perilaku yang diharapkan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Pendekatan suksesif, proses pembuatan tingkah laku yang menggunakan penguatan pada saat yang tepat, hingga responpun dapat sesuai dengan yang diisyaratkan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Extinction, proses proses penghentian kegiatan sebagai akibat dari ditiadakannya penguatan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Chaining of response, respond an stimulus yang berangkaian satu sama lain<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Jadwal penguatan, variasi pemberian penguatan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Skinner lebih percaya dengan pada “penguat negative” (negative reinforcement), yang tidak sama dengan hukuman, bedanya adalah bila hukuman diberikan sebagai stimulus agar respon yang timbul berbeda dengan yang diberikansebelumnya,akan sedangkan penguat negative harus dikurangi agar respon yang sama menjadi kuat. Misalnya seorang anak yang berbuat kesalahan ketika diberikan hukuman tetap berbuat kesalahan hendaknya dikurangi ,sehingga pengurangan ini mendorong siswa untuk memperbaiki kesalahannya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">4)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Edward Edward Lee Thorndike<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Thorndikes dikenal dengan Teori Koneksionisme yaitu untuk mencapai hubungan stimulus dan respon perlu adanya untuk memilih respons yang tepat dengan usaha-usaha atau percobaan-percobaan (trial) dan kegagalan-kegagalan (error)terlebih dahulu, dari percobaannya Thondike menemukan hukum-hukum belajar sbb:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Hukum kesiapan (Law of readiness): Jika seseorang siap melakukan sesuatu, ketika ia melakukannya maka ia puas, sebaliknya bila ia tidak jadi melakukannya maka dia tidak puas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Hukum latihan (Law of exercise): Jika respon terhadap stimulus diulang-ulang akan memperkuat hubungan respon dengan stimulus,dan sebaliknya<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Hukum akibat (Law of effect): Bila hubungan antara respond dan stimulus diulang-ulang memperkuat hubungan antara keduanya, dan sebaliknya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">5)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Clark Hull<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Hull sangat terpengaruh oleh teori evolusi Charles Darwin, “Semua fungsi tingkah laku bermanfaat terutama untuk menjaga kelangsungan hidup”, karena itu kebutuhan biologis dan pemuasan biologis menempati posisi sentral, stimulusnya selalu dikaitkan dengan kebutuhan biologis meskipun respon yang akan bermacam-macam<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Berdasarkan pengamatan yang dilakukan terhadap motivasi belajar yang terdapat pada siswa, dengan adanya motivasi maka belajar merupakan penguatan, makain banyak belajar makin banyak motivasi dan memberikan respon yang menuju keberhasilan belajar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 70.9pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">E.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">KELEBIHAN TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Mementingkan pembentukan kebiasaan melalui latihan dan pengulangan yang mengandung unsure-unsur: kecepatan, spontanitas, kelenturan, reflek, daya tahan contoh: percakapan bahasa asing,menari,berenang,dll<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Para guru yang menggunakan teori belajar behavioristik ini akan menyusun bahan pembelajaran dalam bentuk yang sudah siap, sehingga tujuan yang harus dikuasai siswa disampaikan secara utuh oleg guru.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Guru tidak banyak memberikan ceramah, tetapi instruksi singkat yang diikuti contoh-contoh baik dilakukan sendiri maupun simulasi<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Bahan pelajaran disusun secara hierarki dari yang sederhana sampai pada yang kompleks.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Teori belajar ini cocok diterapkan untuk melatih anak-anak yang masih membutuhkan peran orang dewasa, suka mengulangi dan haris dibiasakan,suka meniru dan senang mendapat pujian dan penghargaan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 49.6pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 120%; margin-left: 14.2pt; text-indent: -14.2pt;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">F.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">KEKURANGAN TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Pembelajaran siswa berpusat pada guru, komunikasi berlangsung satu arah, guru melatih dan menentukan apa yang harus dipelajari murid,sehingga dipandang pasif.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Teori belajar behavioristik ini tidak dapat menjelaskan situasi belajar yang kompleks, sebab di dalam dunia pendidikan banyak hal yang tidak dapat diubah menjadi sekedar stimulus dan respon, contoh: tidak selalu stimulus mampu mempertahankan motivasi belajar seseorang<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Mengarahkan siswa untuk berfikir linier, konvergen, dan kurang kreatif. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">BAB III<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">PENUTUPAN<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Kesimpulan:</span></b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Menurut teori belajar behavioristik atau aliran tingkah laku, belajar diartikan sebagai proses perubahan tingkah laku sebagai akibat dari interaksi antara stimulus dan respon. Belajar menurut psikologi behavioristik adalah suatu control instrumental yang berasal dari lingkungan, seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan prilakunya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada peserta didik, atau apa yang diterima oleh peserta didik.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Respon adalah reaksi atau tanggapan peserta didik terhadap stimulus yang diberikan oleh guru tersebut.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Pencetus Teori Belajar Behavioristik adalah Gage dan Berliner<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Tokoh-Tokoh Teori Belajar Behaviorostik<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Edwin Guthrie (Teori Kontiguiti)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Watson ( Stimulus dan respon harus bisa dibuktikan/ observable<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Skinner (Hubungan stimulus dan respon yang terjadi melalui interaksi terhadap lingkungannya)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Thorndike (Teori Koneksionisme)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Clark Hull (Teori pengaruh evolusi Darwin)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Kelebihan Teori Belajar Behavioristik<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Mementingkan pembentukka kebiasaan melalui latihan dan pengulangan yang mengandung unsure-unsur: kecepatan, spontanitas, kelenturan, reflek, daya tahan contoh: percakapan bahasa asing,menari,berenang,dll<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Para guru yang menggunakan teori belajar behavioristik ini akan menyusun bahan pembelajaran dalam bentuk yang sudah siap, sehingga tujuan yang harus dikuasai siswa disampaikan secara utuh oleg guru.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Guru tidak banyak memberikan ceramah, tetapi instruksi singkat yang diikuti contoh-contoh baik dilakukan sendiri maupun simulasi<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Bahan pelajaran disusun secara hierarki dari yang sederhana sampai pada yang kompleks.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Teori belajar ini cocok diterapkan untuk melatih anak-anak yang masih membutuhkan peran orang dewasa, suka mengulangi dan haris dibiasakan,suka meniru dan senang mendapat pujian dan penghargaan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Kekurangan Teori Belajar Behavioristik<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Mengarahkan siswa untuk berfikir linier, konvergen, dan kurang kreatif.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 120%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Tidak bisa menjelaskan proses belajar secara kompleks.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">DAFTAR PUSTAKA<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 27pt; text-indent: -27pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Siregar Eveline (2010), <i>Buku Ajar Teori Belajar Dan Pembelajaran</i>, Jakarta: Universitas Negeri Jakarta<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Hamidah Tjijik (2010), <i>Psikologi Umum 1</i>, Jakarta: Universitas Persada Indonesia YAI<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><span lang="IN"><a href="http://www.wikipedia.com/"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">www.wikipedia.com</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;"><span lang="IN"><a href="http://madziatul.blogspot.com/2009/07/teori-belajar-behavioristik-dan.html"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 120%;">http://madziatul.blogspot.com/2009/07/teori-belajar-behavioristik-dan.html</span></a></span></div>aulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-652351714955341592.post-13456210329110934862010-10-05T22:19:00.001-07:002010-10-22T07:44:17.129-07:00Teori-teori Belajar dan Penerapannya<span xmlns=""></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Sebelum kita berbicara lebih jauh tentang teori belajar, kita pahami dulu pengertian teori. Teori adalah seperangkat konsep-konsep dan prinsip-prinsip yang memberikan, menjelaskan, dan memprediksikan phenomena. Ada dua macam teori, yaitu teori intuitif dan teori ilmiah. Teori intutif adalah teori yang dibangun berdasarkan pengalaman praktis. Sedangkan teori ilmiah (teori formal) adalah teori yang dibangun berdasarkan hasil-hasil penelitian. Guru cenderung lebih sering menggunakan teori jenis yang pertama.<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Menurut Suppes (dalam Bell, 1986) </span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">ada empat fungsi umum teori. Fungsi ini juga berlaku bagi teori belajar, yakni: (1) berguna sebagi kerangka kerja untuk melakukan penelitian; (2) memberikan suatu kerangka kerja bagi pengorganisasian butir-butir informasi tertentu; (3) identifikasi kejadian yang komplek; (4) reorganisasi pengalaman-pengalaman sebelumnya. <br />
</span></span><br />
<br />
<a name='more'></a><span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Di samping empat fungsi tersebut di atas, teori juga diharapkan dapat menjadi model kerja. Teori dapat dijadikan model kerja fenomena tertentu sampai diketemukannya teori baru.<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;"></span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Bruner (1964) diakui oleh kalangan instructional theorist sebagai peletak dasar pengembang teori-teori pembelajaran, di samping Skinner (1954) dan Ausubel (1968). Bruner (1964) membuat pembedaan antara teori belajar dan teori pembelajaran. Teori belajar adalah deskriptif, sedangkan teori pembelajaran adalah preskriptif. Teori belajar mendeskripsikan adanya proses belajar, teori pembelajaran mempreskripsikan strategi atau metode pembelajaran yang optimal yang dapat mempermudah proses belajar. <br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><br />
</span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;"><b>Pengertian Teori Deskriptif dan Preskriptif<br />
</b></span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Untuk membedakan antara teori belajar dan teori pembelajaran bisa diamati dari posisional teorinya, apakah berada pada tataran teori deskriptif atau perspektif. Bruner (dalam Dageng, 1989) mengemukakan bahwa teori pembelajaran adalah perspektif dan teori belajar adalah deskriptif. Perspektif karena tujuan utama teori pembelajaran adalah menetapkan metode pembelajaran yang optimal, sedangkan teori belajar bersifat deskritif karena tujuan utama teori belajar adalah menjelaskan proses belajar. Teori belajar menaruh perhatian pada hubungan antara variable-variabel yang menentukan hasil belajar. Sedangkan teori pembelajaran sebaliknya, teori ini menaruh perhatian pada bagaimana seseorang mempengaruhi orang lain agar terjadi proses belajar. Dengan kata lain teori pembelajaran berurusan dengan upaya mengontrol variable yang dispesifikasikan dalam teori belajar agar dapat memudahkan belajar. (C.Asri Budiningsih,2004).<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Asri Budiningsih (2004) dalam buku Belajar dan Pembelajaran menjelaskan bahwa upaya dari Bruner untuk membedakan antara teori belajar yang deskriptif dan teori pembelajaran yang perspektif dikembangkan lebih lanjut oleh Reigeluth. Teori dan prinsip-prinsip pembelajaran yang deskriptif menempatkan variable kondisi dan metode pembelajaran sebagai givens dan menempatkan hasil belajar sebagai varibael yang diamati. Dengan kata lain, </span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">kondisi dan metode pembelajaran sebagai variable bebas dan hasil pembelajaran sebagai variable tergantung.<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Reigeluth (1983 dalam degeng ,1990) mengemukakan bahwa teori perspektif adalah goal oriented sedangkan teori deskriptif adalah goal free. Maksudnya adalah bahwa teori pembelajaran perspektif dimaksudkan untuk mencapai tujuan, sedangkan teori belajar deskriptif dimaksudkan untuk memberikan hasil. Itulah sebabnya variable yang diamati dalam mengembangkan teori belajar yang perspektif adalah metode yang optimal untuk mencapai tujuan, sedangkan dalam pengembangan teori pembelajaran deskriptif, variable yang diamati adalah hasil belajar sebagai akibat dari interaksi antara metode dan kondisi.<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Dengan kata lain teori pembelajaran mengungkapkan hubungan antara kegiatan pembelajaran dengan proses psikologis dalam diri siswa, sedangkan teori belajar mengungkapkan hubungan antara kegiatan siswa dengan proses psikologis dalam diri siswa.<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Teori pembelajaran harus memasukkan variable metode pembelajaran. Bila tidak, maka teori itu bukanlah teori pembelajaran. Hal ini penting sebab banyak yang terjadi apa yang dianggap sebagai teori pembelajaran yang sebenarnya adalah teori belajar. Teori pembelajaran selalu menyebutkan metode pembelajaran sedangkan teori belajar sama sekali tidak berurusan dengan metode pembelajaran.<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><br />
</span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;"><b>Kelebihan Dan Kekurangan Teori Belajar Deskriptif Dan Preskriptif<br />
</b></span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Kelebihan Dan Kekurangan Teori Belajar Deskripitif<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Kelebihan Teori Belajar Deskriktif adalah lebih terkonsep sehingga siswa lebih memahami materi yang akan disampaikan dan juga mendorong siswa untuk mencari sumber pengetahuan sebanyak-banyaknya dalam mengerjakan suatu tugas. Sedangkan kekurangannya adalah kurang memperhatikan sisi psikologis siswa dalam mendalami suatu materi.<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Kelebihan Dan Kekurangan Teori Belajar Preskriptif<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Kelebihan Teori Belajar Preskriptif adalah lebih sistematis sehingga memiliki arah dan tujuan yang jelas, banyak member motivasi agar terjadi proses belajar, serta mengoptimalisasikan kerja otak secara maksimal. Sedangkan kekuranganny adalah membutuhkan waktu cukup lama.<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><br />
</span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;"><b>Jenis-jenis Teori Belajar<br />
</b></span></span><br />
<span xmlns=""></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Ada empat perspektif utama dalam teori belajar, yaitu <br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://catatankuliah-ku.blogspot.com/2010/10/teori-belajar-behavioristik.html" target="new">Behaviorisme</a><br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Kognitivisme<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://catatankuliah-ku.blogspot.com/2010/10/teori-belajar-humanistik-dan.html "target="new">Humanistik</a>, dan<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Konstruktivisme. <br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Pada dasarnya teori pertama dilengkapi oleh teori kedua dan seterusnya, sehingga ada varian, gagasan utama, ataupun tokoh yang tidak dapat dimasukkan dengan jelas termasuk yang mana, atau bahkan menjadi teori tersendiri. Namun hal ini tidak perlu kita perdebatkan. Yang lebih penting untuk kita pahami adalah teori mana yang baik untuk diterapkan pada kawasan tertentu, dan teori mana yang sesuai untuk kawasan lainnya. Pemahaman semacam ini penting untuk dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><br />
</span><br />
<span xmlns=""><br />
</span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Sumber Materi :<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">Siregar Eveline (2010), Buku Ajar Teori Belajar Dan Pembelajaran, Jakarta: Universitas Negeri Jakarta<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">http://thinktep.wordpress.com/<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">http://joegolan.wordpress.com/<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">http://docs.google.com/<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;">http://eri-s-unpak.blogspot.com/<br />
</span></span><br />
<span xmlns=""><span style="font-size: 10pt;"><br />
</span> </span><br />
<span xmlns=""></span>aulia rahmanhttp://www.blogger.com/profile/12967450265946460918noreply@blogger.com0